《畢業(yè)生》是一部劇情、喜劇和愛(ài)情元素交織的電影。故事發(fā)生在大學(xué)畢業(yè)生本恩剛剛走出校門(mén)的時(shí)候。他面對未來(lái)的不確定感倍感茫然，然而命運卻安排他與風(fēng)流的魯濱遜太太相遇（由達斯汀?霍夫曼扮演）。盡管魯濱遜太太已經(jīng)不再年輕，但她卻一再勾引本恩，二人之間發(fā)生了一段關(guān)系。正當本恩陷入這段錯綜復雜的感情糾葛中時(shí)，他在與魯濱遜太太約會(huì )的過(guò)程中偶遇了太太的女兒伊萊恩（由凱瑟琳?羅斯飾演）。伊萊恩的純真和青春無(wú)法抵擋地吸引著(zhù)本恩。他毫不猶豫地向伊萊恩表達了自己的愛(ài)意，并與她開(kāi)始了一段正常的戀愛(ài)關(guān)系。然而，這段戀情遭到了魯濱遜太太的劇烈反對。母親的憤怒使得伊萊恩開(kāi)始懷疑其中的一些內情。伊萊恩感到非常傷心，最終倉促地同意了另一個(gè)人的求婚。然而，本恩決心挽回這段感情，他沖向伊萊恩即將舉行婚禮的教堂，希望能夠阻止這場(chǎng)婚姻的發(fā)生，力挽狂瀾?！懂厴I(yè)生》以其深刻的劇情和幽默的喜劇元素展現了一個(gè)年輕人在面對未來(lái)時(shí)的迷茫和掙扎，同時(shí)也揭示了愛(ài)情的復雜和婚姻的選擇。這部電影通過(guò)精彩的表演和細膩的情感描繪，為觀(guān)眾呈現了一幅令人難忘的畫(huà)面。

《畢業(yè)生》看了兩遍。一次是自己一個(gè)人看，一次是在影視課上看。 1967年的美國片。 60年代的美國，反戰潮流，民權運動(dòng)，越南戰爭。 動(dòng)蕩的社會(huì )，必然存在著(zhù)不知所措的迷茫。 少年的青春期，其實(shí)也是一場(chǎng)漫長(cháng)的戰爭。 從一個(gè)聽(tīng)任父母擺布，不知所措的畢業(yè)生，到和半老徐娘私會(huì )；從一場(chǎng)亂倫的墮落，到對真愛(ài)的執著(zhù)；從拿著(zhù)優(yōu)異成績(jì)卻依然膽怯拘謹的男孩，到拉著(zhù)差點(diǎn)成他人妻的女孩在公路上奔馳的男人。 從縮頭縮尾，到無(wú)所顧忌。 從茫然，到篤定。 這就是我們的畢業(yè)生，成長(cháng)的過(guò)程。 腦海里揮之不去的，是本戴著(zhù)潛水鏡，潛入水底的那一幕。 充滿(mǎn)頌揚和鼓勵，獨獨缺少理解的世界，在倒入水中的那一剎，一切聲音瞬間退卻，安靜得只剩下自己的呼吸。呼，吸，呼，吸——沒(méi)有滿(mǎn)眼攢動(dòng)的人群，沒(méi)有刺目的陽(yáng)光，只有泛著(zhù)藍光的水，和自己。而自己，在那倒入水的一剎那，似乎所有的擔憂(yōu)和負擔，也被那水面過(guò)濾而去。 躲在水底，享受著(zhù)那短暫的簡(jiǎn)單和寧靜。 可潛水只能是一種逃亡。水底世界無(wú)論再怎么安靜，總歸還是要浮出水面，回歸塵土的擁抱。 所以，本幾乎是倒入泳池的水里。而非躍。在那一個(gè)緩慢而短暫的動(dòng)作里，卻承載著(zhù)一個(gè)畢業(yè)生所有的無(wú)奈，迷茫，憂(yōu)慮和傷感。 在遇到Mrs Robinson之后，本更加茫然。 "Mrs. Robinson, you're trying to seduce me" "Would you like me to seduce you? Is that what you're trying to tell me?" 這段經(jīng)典臺詞，以及攝像機透過(guò)Mrs. Robinson,的大腿間利用錯位展現給我們慌張的本那一幕，在此后被眾人引用。這個(gè)青年不知道到底是該拒絕，還是該接受，來(lái)自一個(gè)半老徐娘的誘惑。 亂倫后的他，在黑暗中的房間，在水上的充氣墊，郁郁寡歡，陷在一種天旋地轉的墮落里欲罷不能。 Simon And Garfunkel的《The Sound Of Silence》穿梭在本每一次的思考和茫然里。 Hello darkness my old friend. 　　I’'ve come to talk with you again. 他那么孤獨。在黑暗中神思漫游。發(fā)覺(jué)自己什么都沒(méi)有。連感情，都是扭曲的。 而Mrs. Robinson呢。 很多人都覺(jué)得這個(gè)女人變態(tài)，竟然誘惑一個(gè)小自己那么多的男人。而且還是朋友的孩子。 可我卻覺(jué)得，她其實(shí)很可憐。 她在黑暗中告訴本自己其實(shí)不喜歡藝術(shù)，可專(zhuān)業(yè)卻就是藝術(shù)?？吹剿f(shuō)起夢(mèng)想時(shí)那種厭棄而絕望的表情，我想起自己以前也常常問(wèn)那些已經(jīng)工作的人，他們年輕時(shí)的夢(mèng)想，是否始終堅持。很多人都沒(méi)有正面回答過(guò)我。其實(shí)我也知夢(mèng)想這種事情，并不是你堅持了，就能實(shí)現的。路有很多條，卻并非真的每一條都能通往羅馬。走錯了，就是另一個(gè)終點(diǎn)。歲月揉皺人的面容，碾碎人的夢(mèng)想。 她其實(shí)也很迷茫吧。她比本年長(cháng)，卻并不比他有力。她和本之間，沒(méi)有感情，只有肉體關(guān)系。她只是想證明，自己還年輕，而和本的對比，也讓自己顯得比較有掌控力。 只是在那樣一個(gè)年代，有誰(shuí)是始終清清楚楚，對自己的未來(lái)信心滿(mǎn)懷呢。 她和他一樣茫然。一樣無(wú)知。 所有的陽(yáng)光，只有在最后那段本拉著(zhù)伊琳奔出禮堂，在眾目睽睽下跳上公車(chē)，氣喘吁吁過(guò)后的平靜對視這一段時(shí)，才顯得柔和而寧靜。沒(méi)有熱情相吻，沒(méi)有激動(dòng)流淚，只有平靜的對視。 這象征著(zhù)一切，終于變得有盼頭。沒(méi)有激流對撞的尖銳，沒(méi)有耳語(yǔ)摩挲的沉重。一切回歸平靜，穩定。 沒(méi)有給我們更長(cháng)遠的故事。一切仍伴著(zhù)《The Sound Of Silence》結束。 只是，這兩個(gè)不管不顧，做回自我的年輕人，又該如何繼續他們的青春。 畢業(yè)生，象征的，只是問(wèn)題的層層撲來(lái)。 傾聽(tīng)我，然后，再告訴我。 我需要的是沉默的思考，而非你連理解都未嘗試去做的關(guān)心。