這篇劇評可能有劇透

寫(xiě)在前面：

這部番非常慢熱。原作的策略部分寫(xiě)得極其精彩，動(dòng)畫(huà)監督是原作腦殘粉，在動(dòng)畫(huà)化的過(guò)程中高度還原了小說(shuō)的氣氛，結果最后搞得像是有聲小說(shuō)一樣靜止而凝重，應該說(shuō)作為動(dòng)畫(huà)這個(gè)方向是有點(diǎn)問(wèn)題的……補番的同學(xué)建議至少堅持到第10話(huà)（其中第5話(huà)與主線(xiàn)無(wú)關(guān)可以跳過(guò)），如果到那里還不喜歡那就是真的不合口味了。

從我看到的彈幕和評論來(lái)看，感覺(jué)有一部分朋友沒(méi)有完全理解里面的操作。我看完了原作七卷小說(shuō)，來(lái)解釋一下里面稍微有點(diǎn)復雜的幾次組合使用能力的過(guò)程，以及比較容易發(fā)生誤解的細節，還有一些伏筆。

以下全部是劇透，強烈建議追完番再來(lái)看?。?！

第1話(huà)

春琦能力的性質(zhì)：存檔后可以回檔重啟。每次存檔只能回檔一次。每次回檔不能超過(guò)72小時(shí)。每24小時(shí)只能存檔一次。也就是每次重啟后至少過(guò)24小時(shí)才能重新存檔和重啟。

春琦自己也受到重啟影響，所以并不知道是否發(fā)生過(guò)重啟，只有在試圖重啟而失敗時(shí)才會(huì )知道存檔點(diǎn)已經(jīng)用過(guò)了。所以這個(gè)能力對她自己來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么實(shí)際用途。

既然如此，為什么春琦會(huì )知道自己有重啟的能力？可以理解為基本設定……就是能力覺(jué)醒之后自然會(huì )很清楚地知道自己的能力和限制。

重啟并不是回溯時(shí)間，而是將一切都重置到存檔時(shí)的狀態(tài)。理論上來(lái)說(shuō)時(shí)間還是流逝了的。重啟并不只影響咲良田，而是影響全世界，所以咲良田和其他地方不存在時(shí)間差。

淺井惠能力的性質(zhì)：完美記憶，且他的能力高于其他一切能力，包括重啟、控制記憶和消除概念的能力。

機器人：這就是個(gè)比喻，別問(wèn)誰(shuí)是機器人了，沒(méi)有機器人！

第2話(huà)

班長(cháng)死后，春琦變得只有在惠的指令下才能發(fā)動(dòng)重啟，自己是無(wú)法發(fā)動(dòng)的。

與惠合作時(shí)，每次存檔時(shí)春琦都會(huì )把手機放在耳邊聽(tīng)報時(shí)，并報出時(shí)間。

中野的定時(shí)傳聲能力不受重啟影響。

第4話(huà)

村瀨陽(yáng)香能力的性質(zhì)：村瀨只要說(shuō)出自己身體的一部分和另外一個(gè)概念，就能讓后者在接觸前者時(shí)消失。后者可以是實(shí)體，也可以是不存在實(shí)體的概念（如重力、能力、重啟等），使用起來(lái)非常靈活。她的能力有持續時(shí)間的限制（五分鐘），但多次使用能力的時(shí)間可以重合。不能用來(lái)消除別人已經(jīng)使用的能力的效果。

這個(gè)能力可以用來(lái)找人，是因為后者可以是“阻擋我和xxx的一切東西”這個(gè)概念。所以用手放在障礙物上就能看出要找的人在哪個(gè)方向。

這個(gè)能力用來(lái)戰斗也非常猛：說(shuō)出“右手，肉體”，就能自己的右手直接穿過(guò)對方的身體，這樣就能直接爆頭或穿心。

村瀨第一次要求重啟救貓，一方面是為了試驗自己的能力是否真的能夠讓自己不受重啟影響，另一方面也是真的想救貓。第一次重啟后，村瀨為了找到麥高芬而切斷了非通知君的電話(huà)線(xiàn)作為威脅，結果導致非通知君吸取情報過(guò)度殺死皆實(shí)未來(lái)。村瀨深感自責，為了迫使惠發(fā)動(dòng)重啟救皆實(shí)未來(lái)而假裝攻擊他?；菔艿焦舨⒆尨虹l(fā)動(dòng)重啟時(shí)，雖然村瀨試圖發(fā)動(dòng)能力，但由于潛意識里不想記住整件事而受到了第二次重啟的影響。

第三次重啟就很簡(jiǎn)單了，淺井惠利用了中野的定時(shí)傳音能力讓自己爆頭后也能用聲音指導春琦重啟。注意在他爆頭之前，村瀨已經(jīng)發(fā)動(dòng)了能力讓自己不受重啟影響，并且這時(shí)她的潛意識并不拒絕。因此這次重啟之后，村瀨仍然記得自己把惠爆頭的經(jīng)過(guò)，所以崩潰了。這件事之后村瀨的能力就不能對人使用了。

第7話(huà)

岡繪里能力的性質(zhì)：修改記憶。之所以能奪走能力，是因為她能讓人忘記使用能力的方法。修改記憶需要與人直接對視，所以她才帶美瞳作為話(huà)題吸引人注意……她的能力并沒(méi)有時(shí)間限制，但對同一個(gè)人只能使用一種能力效果，如果對同一個(gè)人第二次使用能力，上一次的效果就會(huì )消失。

第8話(huà)

佐佐野老爺爺能力的性質(zhì)：老爺爺用能力拍下的照片，任何人在拍照的原地撕破照片之后都能進(jìn)入照片中的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景完美復刻拍攝當時(shí)的一切，但有一定的范圍限制，只要走出去就能立刻回到現實(shí)場(chǎng)景；另外照片的效果只能持續十分鐘左右。進(jìn)入照片后，在外人看來(lái)這個(gè)人是原地消失了，照片的效果結束之后又重新出現。但是，在照片的效果結束之后，任何人在照片場(chǎng)景中發(fā)生的位移都會(huì )體現在現實(shí)的同一場(chǎng)景之中。

惠幫助魔女逃走的操作：

1、惠帶老爺爺、春琦、村瀨一同強行闖入魔女所在的房間，讓老爺爺用能力拍下大門(mén)打開(kāi)的照片。

2、村瀨拿走照片，發(fā)動(dòng)能力讓自己不受重啟影響。

3、春琦發(fā)動(dòng)重啟。村瀨跳窗并讓自己不受重力影響，從而把照片帶走。由于重啟，管理局并不知道發(fā)生的一切，也不知道照片的存在。

4、惠再次設想自己強行闖入魔女房間，并讓魔女叫自己過(guò)去。魔女通過(guò)未來(lái)視看到了這一幕，于是決定直接叫他過(guò)來(lái)。

5、惠在會(huì )見(jiàn)魔女時(shí)偷偷把照片塞給了她。（管理局也太松懈了，都不搜身的嗎）

6、魔女撕開(kāi)照片，由于照片里的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，所以她直接走了出去；在現實(shí)世界里發(fā)生了同樣的位移，所以照片效果結束之后，她已經(jīng)在門(mén)外了。

由于魔女房間的鎖是加賀谷用能力鎖上的，所以管理局對此比較放心。另外魔女提到因為自己快死了，看守也比以前松懈。所以這個(gè)方法才能成功。（但我還是覺(jué)得至少樓外面得有個(gè)門(mén)衛吧……怎么能讓魔女大搖大擺走出來(lái)就打車(chē)跑了呢==）

如果惠不去幫魔女，魔女自己的計劃是利用岡繪里逃走，但這樣會(huì )犧牲岡繪里的人生?；菔菫榱瞬话l(fā)生這種事，才設計了影響最小的方法。

第10話(huà)

班長(cháng)能力的性質(zhì)：跟任何人交談時(shí)，能夠看到這個(gè)人未來(lái)的記憶。這個(gè)未來(lái)沒(méi)有時(shí)間限制，因此理論上可以看到這個(gè)人一直到死的所有記憶。不可以對自己使用。

班長(cháng)的能力用在惠身上特別劃算，因為惠是完美記憶能力者，而且每一次重啟都是在他的指令下發(fā)出的，因此看到惠的記憶就等于知道了每一次重啟的經(jīng)過(guò)。重啟對班長(cháng)是有作用的，但因為班長(cháng)看過(guò)惠的記憶，所以能夠知道什么時(shí)候發(fā)生過(guò)重啟，相應地也就能在重啟后做出不同的行動(dòng)。

“復活”班長(cháng)的操作：

1、撕掉老爺爺用能力拍下的照片后，所有人進(jìn)入照片中見(jiàn)到班長(cháng)。

2、村瀨陽(yáng)香發(fā)動(dòng)能力讓自己不受重啟影響。

3、坂上央介用能力將村瀨陽(yáng)香的能力復制到班長(cháng)身上。

4、春琦發(fā)動(dòng)重啟。所有人回到存檔點(diǎn)，只有村瀨和班長(cháng)不受影響。由于存檔點(diǎn)并沒(méi)有人撕過(guò)照片，結果就是照片中的班長(cháng)出現了在照片之外的實(shí)景地。同樣地，由于存檔點(diǎn)并沒(méi)有人撕過(guò)照片，所以這個(gè)班長(cháng)并不受照片效果持續時(shí)間的限制。（注意之前淺井已經(jīng)用櫻花花瓣做過(guò)實(shí)驗了。）

還要注意的是，在這個(gè)存檔點(diǎn)，淺井惠身處同一個(gè)地方，所以重啟后他還在原地。之前他坐在這里打電話(huà)讓春琦存檔，當時(shí)春琦問(wèn)他，之所以打電話(huà)存檔，是不是因為重啟之后不想讓她在場(chǎng)，惠承認了，因為他想單獨跟班長(cháng)談話(huà)。重啟后消波塊上有村瀨、惠和班長(cháng)三個(gè)人，村瀨揮手道別之后才留下惠和班長(cháng)兩個(gè)人。

另外，注意回檔之后那張照片還存在，也就是說(shuō)其實(shí)按照同樣的辦法可以無(wú)限制造班長(cháng)出來(lái)……

第15話(huà)

寫(xiě)劇本的老爺爺的能力性質(zhì)：隨機寫(xiě)出絕對的真相。絕對的真相是不能被未來(lái)視或重啟改變的。但由于是隨機的，所以他不能控制自己寫(xiě)了什么（可能是完全不重要的雞毛蒜皮，比如某個(gè)人某天早飯吃了什么），只能寫(xiě)出來(lái)之后再閱讀查找。

有點(diǎn)類(lèi)似博爾赫斯《通天塔圖書(shū)館》和劉慈欣《詩(shī)云》的意思。只不過(guò)由于他是一個(gè)人在寫(xiě)，所以總能讀完的。

第19話(huà)

浦地正宗的父母將能力限制在咲良田的操作：

1。浦地正宗的媽媽發(fā)動(dòng)能力，讓咲良田這個(gè)范圍內，“能力”不會(huì )被人忘記。

2。浦地正宗的爸爸發(fā)動(dòng)能力，讓全世界所有人忘記能力的存在。由于媽媽的能力高于爸爸的能力，所以只有咲良田的居民沒(méi)有受到爸爸能力的影響。

3。加賀谷用右手先后將媽媽和爸爸鎖定，也就是讓他們永遠處于發(fā)動(dòng)能力的狀態(tài)（不老不死不會(huì )變化的石頭，但仍然在發(fā)動(dòng)能力）。

要注意的是，能力并不只在咲良田才存在，事實(shí)上全世界各地都有人有能力，但只有咲良田的人記住了能力的存在，咲良田之外的人則徹底忘記了能力的存在，也就談不上使用能力了。這就是為什么只要咲良田的人走出去，就會(huì )徹底忘記能力這回事--因為他們進(jìn)入了爸爸能力的影響范圍。爸爸的能力是在概念上消除某種東西的存在，并不是消除實(shí)體（但能力并沒(méi)有實(shí)體）。事實(shí)上如果他消除巧克力的存在，結果就是巧克力在實(shí)體上仍然存在，但全世界的人都不會(huì )認知到它。能力也是一樣的。在消除的同時(shí)，他的能力還會(huì )微妙地修正所有人的記憶，讓人們不會(huì )感覺(jué)到任何異樣。但所有實(shí)體并沒(méi)有發(fā)生改變，只是人們在精神上不會(huì )認知到不協(xié)調的部分。因此第20話(huà)惠問(wèn)班長(cháng)為什么她所有的本子都是新的，而班長(cháng)并沒(méi)有認知到這件事的不協(xié)調性。

浦地正宗消除咲良田所有能力的操作：讓加賀谷把媽媽解鎖。媽媽醒來(lái)的一瞬間停止使用了能力，于是爸爸（仍然處于鎖定狀態(tài)）的能力在這一瞬間影響到了咲良田內部，導致整個(gè)咲良田所有人忘記了能力的存在，同時(shí)記憶被修正成“沒(méi)有能力也不會(huì )感到不協(xié)調“的狀態(tài)。只有淺井記住了能力的存在，因為他的完美記憶能力高于浦地爸爸的概念消除能力。淺井的腦中也涌出了新的記憶，只是他能夠保留舊的記憶并分辨出真實(shí)的記憶。

浦地正宗對春琦做了什么：浦地正宗的能力是讓某一物體／人物回溯時(shí)間。他讓春琦的狀態(tài)回到了兩年七個(gè)月之前，也就是她還不認識惠的時(shí)候。這是為了保證春琦不會(huì )按照惠的指令行事。然后他命令岡繪里讓春琦忘記能力的發(fā)動(dòng)方法。這兩重操作是雙保險的意思，可能是因為他不是百分之百信任岡繪里。事實(shí)證明他的懷疑是正確的，因為根據岡繪里的回憶來(lái)看，由于惠對她示弱拜托她幫忙，她在這里并沒(méi)有消除春琦對能力使用方法的記憶。

兩年前班長(cháng)為什么死：解釋得很清楚了：為了讓自己不再是相麻堇，或者至少讓自己相信自己不再是相麻堇（“沼澤人”的故事）。這樣一來(lái)，當浦地問(wèn)復活后的班長(cháng)是否打算阻止他的計劃，她可以坦然回答不，因為一切阻止他的行動(dòng)都是相麻堇在兩年前做出來(lái)的。這樣做的風(fēng)險在于，如果浦地直接問(wèn)她“相麻堇是否打算阻止我“，她就只能承認了。因此，班長(cháng)一開(kāi)始就要求浦地不要調查她的身份。

班長(cháng)不能夠用未來(lái)視完全掌握浦地的情報，因為浦地會(huì )定期消除自己的記憶（讓自己回溯到一段時(shí)間之前，說(shuō)起來(lái)這樣可以永葆青春?。?，只把情報記在本子里并讓加賀谷鎖定。

事實(shí)上班長(cháng)可以讓岡繪里修改她的記憶或者讓非通知君吸走兩年前的情報，這樣也能夠達到同樣的目的。但班長(cháng)選擇了最決絕的一條路，可能是因為班長(cháng)不能徹底信任這兩個(gè)人，不想讓其他人操作自己的記憶，并且她希望自己掌握全部情報吧。

班長(cháng)的目的：

1、阻止浦地消除咲良田的能力；

2、讓惠獲得幸福。

第一個(gè)目的是最重要的，這一切計劃的最終目的也是如此。至于為什么班長(cháng)不想消除咲良田的能力，這應該是她自己的價(jià)值觀(guān)，而不是附和惠的觀(guān)點(diǎn)。

為什么班長(cháng)要介紹惠和春琦認識？因為必須讓這兩個(gè)人聯(lián)手才能阻止浦地的計劃（也就是這一集的劇情）。如果班長(cháng)足夠自私并以感情為先，她應該是有能力阻止這兩個(gè)人認識的，但對她來(lái)說(shuō)更重要的是保護咲良田的能力，所以必須讓惠認識春琦，這一步是無(wú)論如何也無(wú)法改變的，也是造成她情感悲劇的根源。她自己對此非常清楚。

第20話(huà)

淺井惠讓春琦重啟的操作：

1。17話(huà)的時(shí)候，惠（在班長(cháng)指引下）送了一本書(shū)給春琦。他把老爺爺拍的照片藏在了這本書(shū)里。18話(huà)浦地問(wèn)他手里還有沒(méi)有特殊照片，他坦然回答沒(méi)有，并通過(guò)了索引的測謊。

2?；輳拇虹块g里找到老爺爺在自己家院子里拍的櫻花照片，帶春琦來(lái)到老爺爺家，撕掉照片，進(jìn)入照片場(chǎng)景。由于照片的性質(zhì)是完美復刻拍攝當時(shí)的一切，因此照片中的咲良田是仍然受到浦地媽媽能力的影響的咲良田，也就是沒(méi)有忘記能力的咲良田。因此，進(jìn)入這一場(chǎng)景的春琦想起了能力的存在。

3。兩年七個(gè)月前的春琦并不聽(tīng)從惠的指令，但當時(shí)她對自己的原則是只要看到有人哭就會(huì )發(fā)動(dòng)重啟?；菰谒媲翱蘖顺鰜?lái)，所以春琦發(fā)動(dòng)了重啟。

惠為什么回到四年前自己真正的家附近去見(jiàn)媽媽?zhuān)科鋵?shí)主要是為了讓自己能更容易哭出來(lái)……

要注意的是，四年前惠進(jìn)入咲良田之后，管理局不讓他離開(kāi)（因為他的完美記憶能力觸發(fā)之后即使離開(kāi)咲良田也不會(huì )忘記能力的存在了），這時(shí)管理局應該已經(jīng)對他的父母進(jìn)行了一些干預，可能制造了惠離家或死亡的假象。

而咲良田的能力消除之后，由于要解釋為什么惠在咲良田這件事且不能有不協(xié)調感，所以惠的記憶修正為他父母雙亡（但他仍然保有真正的記憶）；相應地，他父母的記憶也發(fā)生了修正，結果就是他們完全不記得生過(guò)這個(gè)孩子了。

片頭相麻的記憶和能力也被消除了嗎？是的，那時(shí)她就是個(gè)普通的快樂(lè )的女孩子?；莅堰@一切抹消了。而之前的相麻因為未來(lái)視知道這一切會(huì )發(fā)生。

第21話(huà)

班長(cháng)如何知道已經(jīng)重啟：班長(cháng)的能力可以控制到只看一個(gè)人時(shí)間T后的記憶。這個(gè)時(shí)間是絕對的，不受重啟影響。也就是說(shuō)，如果這三天內發(fā)生過(guò)重啟，那么此人三天后的記憶會(huì )不足三天。班長(cháng)知道惠在這三天之內肯定會(huì )重啟，因此如果能夠順利看到路人三天后的記憶，就說(shuō)明這一次不會(huì )再重啟了，也就是已經(jīng)重啟過(guò)了。

為什么惠讓照片中的班長(cháng)反復使用能力？每次使用能力后，在心中調整對策，再次使用能力，就會(huì )看到未來(lái)如何改變。班長(cháng)的咖喱也是這么做出來(lái)的。

為什么不再次重啟保留照片？距離上次重啟還不到24小時(shí)，無(wú)法再次重啟。時(shí)間很緊張，也不能再等24小時(shí)了。