這篇劇評可能有劇透

大約一年前，我在旅法師營(yíng)地偶然被安利了本番的同名原作漫畫(huà)，當時(shí)我就很喜歡這部作品，還將安利文轉發(fā)到了朋友圈?，F在看來(lái)，那篇文章確實(shí)很好地展現出了這部漫畫(huà)的大部分魅力點(diǎn)，所以也順便貼一下鏈接吧：

http://www.iyingdi.cn/article/62162/share?shareFrom=android&skin=day&lang=SC&from=singlemessage

時(shí)間是一個(gè)讓人猝不及防的東西。一年前看原作漫畫(huà)時(shí)，我像男主雪村心夜和女主冰室菖蒲一樣，還是一個(gè)牡丹，甚至可以說(shuō)對戀愛(ài)毫無(wú)概念。當時(shí)的我基本上也只是把它當做一部有著(zhù)腦洞題材的搞笑番來(lái)看。而一年后的今天，我在這個(gè)話(huà)題上竟也有了自己的思考，甚至還有了在本篇劇評的標題中動(dòng)個(gè)小手腳的理由。想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢）

這部動(dòng)畫(huà)的改編質(zhì)量如何？考慮到我個(gè)人在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)和原作漫畫(huà)時(shí)心境有變化，無(wú)法控制變量，這里引用朋友資深二次元童童君的說(shuō)法：“原作漫畫(huà)的表現力不夠，但動(dòng)畫(huà)就好多了。哪怕是完全一樣的東西，容器不同，效果就不同?！?/p>

所以如果你讀了上面的安利文對原作漫畫(huà)感興趣，那就來(lái)看這部一次性放送完畢的一月新番吧，一定不會(huì )讓你失望的。

在看番過(guò)程中，我有一種直觀(guān)體驗是：這部番有不少明顯的易被詬病的地方，但它的優(yōu)秀之處正在于，這些“缺陷”中的大部分如果換個(gè)角度來(lái)看待，都是可以完全合理的。

因為本番劇剛上線(xiàn)幾天，我得以讀完豆瓣上它的全部短評。發(fā)現負面評價(jià)大多集中在幾個(gè)方面。

一、對理科生存在刻板印象

我們一般所說(shuō)的“對理科生的刻板印象”是指什么呢？我想大概包括“高智商低情商”、“有知識沒(méi)常識”、“思維過(guò)度耿直不懂變通”等要素吧。那么雪村心夜和冰室菖蒲是這樣的人物形象嗎？不可否認許多劇情確實(shí)是在借助這些特質(zhì)來(lái)營(yíng)造笑點(diǎn)，但他們兩人也不是簡(jiǎn)單地用這些詞句就能概括的。這一點(diǎn)我會(huì )在后面更詳細討論。

此外，退一步說(shuō)，即使本番真的將男女主角塑造成了一般意義上的“妖魔化理科生”的形象，也并不構成“刻板印象”這一評論。因為刻板印象的含義是“ 人們對某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種觀(guān)點(diǎn)看法推而廣之，認為這個(gè)事物或者整體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異。 ”

在評論區中被提及與本作進(jìn)行比較的作品，數量遙遙領(lǐng)先的第一名是正好一年前的一月番《輝夜大小姐想讓我告白》，第二則是《生活大爆炸》。我們會(huì )覺(jué)得《生活大爆炸》對科學(xué)家這個(gè)群體有一定的刻板印象，但我們不會(huì )用劇中謝爾頓的人設來(lái)說(shuō)明這一刻板印象的具體內容和離譜程度。那是“科學(xué)家都是宅男”這一層級的刻板印象，而不是“科學(xué)家都不理解幽默和諷刺”這一層級的。

之所以有此區分，是因為劇中明確定性了“天才們都是怪咖，而謝爾頓是怪咖中的怪咖”。劇情并沒(méi)有引導觀(guān)眾認為“謝爾頓那樣的才是真正的科學(xué)家/最硬核的科學(xué)家”。在后幾季中則用了越來(lái)越多的筆墨描寫(xiě)“他們身上也有著(zhù)普通人的特點(diǎn)”。

而對比之下，這些避開(kāi)刻板印象的方法，《理科生墜入情網(wǎng)，故嘗試證明》這部番真的都做到了。

某種層面上說(shuō)，《理科生》中刻板印象的嫌疑要比《生活大爆炸》更小。

一方面，除了男女主角兩人人設有著(zhù)較高的相似度（而這正是他們能成為soulmate的原因）之外，池田研的其他人各有特色，并沒(méi)有特意渲染這個(gè)群體的某種共有特征。

彈幕吐槽說(shuō)，小奏是池田研唯一的正常人，不，小奏也不是正常人。確實(shí)，池田研一共六個(gè)人，每個(gè)人身上都有戲劇化的人設。但除了雪村和冰室之外，其他人的“不正?！?，都是體現在別的方向上。學(xué)弟的明充實(shí)宅，學(xué)姐的腹黑小惡魔屬性，導師在溫柔和兇狠之間的無(wú)縫切換，以及小奏的“無(wú)意識過(guò)肩摔”，都與所謂的“對理科生的刻板印象”毫無(wú)關(guān)系。

另一方面，即使是在本番中被定位為“怪咖中的怪咖”的雪村冰室二人，作者也從來(lái)沒(méi)有打算把他們塑造得“腦回路完全異于常人”。比如在組會(huì )上一本正經(jīng)地匯報戀愛(ài)證明實(shí)驗的結果時(shí)，他們自己也會(huì )羞恥心爆炸。

作者在被采訪(fǎng)時(shí)透露，自己大學(xué)時(shí)確實(shí)在研究室學(xué)習過(guò)，而像漫畫(huà)中的池田研這種氛圍的研究室，自己并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！暗蛟S這樣的研究室在世界的某一個(gè)角落真的存在呢？”

二、笑點(diǎn)制造模式單一易疲勞

這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是存在的，即使是我對本番預先有了很高的好感度加成的情況下，依然在看到7、8集時(shí)產(chǎn)生了一定的審美疲勞。

許多人認為一次性放送12集的做法非常不利于番劇的討論度發(fā)酵。而比較單一的笑點(diǎn)制造模式，亦是決定了這部番更適合一周一集地觀(guān)看。少見(jiàn)的放送模式反而放大了作品本身的缺點(diǎn)，這無(wú)疑是有些可惜的。

但好在本作的長(cháng)度定位合理，并且最后三集跳出了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“搞笑狗糧”的套路，讓作品的主題廣度和合理性都上了一個(gè)臺階。希望各位能保持耐心看到最后。

三、男女主角在戀愛(ài)實(shí)驗中表現出來(lái)的專(zhuān)業(yè)性差

有評論說(shuō)，男女主角設計出的種種戀愛(ài)實(shí)驗，完全達不到研究生的水平，把他們的身份換成本科生甚至高中理科生才能夠接受一些。

如果較真的話(huà)，確實(shí)如此?？晌蚁?，只要能認同一個(gè)前提，那所有的這些不合理之處，就都能夠得到解釋了，那就是：

“尋找喜歡的一般條件”，以及其所代表的嚴謹求知的理科生思想，從一開(kāi)始就不是他們進(jìn)行實(shí)驗的本質(zhì)原因。

絕大多數的觀(guān)眾從第一集開(kāi)始便不會(huì )把“這兩個(gè)人到底是不是真的互相喜歡”當作一個(gè)懸念，而當事人所尋求的，亦不是一個(gè)答案。既然如此，這些實(shí)驗在科研的角度上有種種不靠譜之處，也就沒(méi)有什么好奇怪的了。

在第12集中，冰室菖蒲陷于回憶中的動(dòng)搖。

雪村與冰室實(shí)踐了“氛圍值理論最高點(diǎn)之吻”后，雪村為自己的辯白。以及最終匯報接吻實(shí)驗結果時(shí)的內心活動(dòng)。

這些其實(shí)是作者在故事的最后終于給出了明示：雪村與冰室樂(lè )于進(jìn)行這種戀愛(ài)實(shí)驗，并不是為了得到科研上的結論，而是為了壓制自己內心的不安，從而能全身心地去擁抱這段美好的戀情。

雪村心夜，這個(gè)理科男生的思想傳統而又保守，對生物本能有所偏見(jiàn)，在面對所愛(ài)之人時(shí)不愿承認自身的欲望。他的不安，在于擔心自己的愛(ài)不夠純潔。

冰室菖蒲，這個(gè)理科女生有著(zhù)隱藏很深的自卑，雖然小時(shí)候與雪村的相遇讓她建立起對理科生這一身份的自豪感，卻也會(huì )后悔過(guò)去自己主動(dòng)選擇的孤獨。她的不安，在于害怕過(guò)去的拒人千里會(huì )報應在今日的戀愛(ài)不順上。

可喜可賀的是，最后他們各自解開(kāi)了自己的心結。而推動(dòng)這一結局的是什么呢？

正是在戀愛(ài)這一領(lǐng)域時(shí)常被嫌棄的理性啊。

在這里我要夾帶一些私貨：

人們常常會(huì )將理性和感性對立起來(lái)，就好像一個(gè)人每多理性一分，他的感性就會(huì )少一分一樣?？墒窃谖铱磥?lái)，理性與感性并不沖突，甚至，它們就不是并列的關(guān)系。

理性是一種工具，是實(shí)用主義的東西。理性存在的意義是解決困難，守護自己與珍視之人的利益，讓事態(tài)向著(zhù)可能范圍內最好的方向發(fā)展。

理性不會(huì )是一場(chǎng)悲劇的罪魁禍首，如果是，只能說(shuō)明這份理性還不夠強大。因為完善的理性，是會(huì )將感性的因素也計算在內的。

理性不是澆熄感性之火的一盆冷水，而是最可靠的保護傘。

雖然內心的脆弱一次性的爆發(fā)讓冰室產(chǎn)生了自我懷疑，但她還是用理性認識到了自己現在不夠冷靜，可能會(huì )產(chǎn)生偏激的想法。她提醒著(zhù)自己，“高中時(shí)期沒(méi)有朋友”與“后來(lái)戀愛(ài)失敗”之間并不存在因果關(guān)系：

理性也讓雪村從謝罪論文中察覺(jué)到了冰室的心結所在，那句“這樣的證據根本不存在”，表面上是死理性派的斥責，實(shí)則是心靈相通的愛(ài)人給出的最溫柔的撫慰。

最后，如果讓我在看完這部番后發(fā)到朋友圈進(jìn)行安利，我應該不會(huì )順著(zhù)標題的思路，選擇第一集中“「喜歡」的定義是什么？「喜歡」一個(gè)人的一般條件是什么？如何證明「喜歡」？”這段臺詞作為配文，因為我覺(jué)得這會(huì )給人以誤導。

各位朋友們，如果你在追番完畢的那一刻，想要在現實(shí)生活中也去思考一下上面列出的三個(gè)問(wèn)題。那么不妨首先問(wèn)一問(wèn)自己，我想要去思考這些問(wèn)題，是為了什么呢？