《魚(yú)之子》是一部關(guān)于魚(yú)的電影，主要講述了一個(gè)小學(xué)生米布對魚(yú)的熱愛(ài)和追求的故事。米布是一個(gè)與眾不同的孩子，他對魚(yú)有著(zhù)特殊的情感和天賦。盡管他的父親對他的熱愛(ài)和興趣感到擔憂(yōu)，但他的母親一直支持和鼓勵他。即使米布長(cháng)大成人，進(jìn)入高中，他對魚(yú)的熱愛(ài)依然沒(méi)有改變。在他的成長(cháng)過(guò)程中，米布遇到了許多不同的人，并贏(yíng)得了他們的喜愛(ài)和支持。通過(guò)這些人的幫助，米布繼續追求他對魚(yú)的熱愛(ài)，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想?！遏~(yú)之子》通過(guò)講述米布的故事，表達了對自然和生命的熱愛(ài)，以及追求夢(mèng)想的勇氣和決心。

這篇影評可能有劇透

寫(xiě)在前面！沒(méi)看電影的話(huà)，請慎重決定要不要往下滑！

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北影節天幕場(chǎng)，身邊坐了兩個(gè)日本妹子?？措娪暗倪^(guò)程里，她們笑我沒(méi)笑的時(shí)候，多少會(huì )感覺(jué)：“啊，這是不是什么在那個(gè)文化場(chǎng)域里才能get到的梗?！北热珉娪袄飳η~縣的小吐槽，再比如她們笑得最厲害但我卻沒(méi)什么反應的地方——魚(yú)大叔的初次登場(chǎng)——一種面對梗超滿(mǎn)的搞笑藝人才能笑成這樣的感覺(jué)。在結尾滾字幕的時(shí)候，有一行寫(xiě)題字是“さかなクン”（魚(yú)君），日本妹子嘀咕“啊這也是他”。一時(shí)在想，電影既然叫さかなの子（《魚(yú)之子》），難不成是有原型？聯(lián)想到之前那個(gè)魚(yú)大叔，覺(jué)得事情就更微妙。

回來(lái)稍微一搜，啊，果然。

電影里的魚(yú)大叔，現實(shí)里是さかなクン

電影原作是さかなクン（以下稱(chēng)“魚(yú)君”）描述自己前半生的自傳《さかなクンの一魚(yú)一會(huì ) ?まいにち夢(mèng)中な人生!?》（魚(yú)君的一魚(yú)一會(huì )~每日癡迷的人生！~），描述了ミー坊（能年玲奈飾演）成長(cháng)為魚(yú)君的過(guò)程。

さかなクンの一魚(yú)一會(huì )目前無(wú)人評價(jià)宮澤正之 / 2016 / 講談社

當然，能年是女性，魚(yú)君是男性。導演沖田修一對于這一點(diǎn)是這樣解釋的：“性別并不是很重要?！彼J為能年具備一種中性的魅力，飾演這個(gè)角色全無(wú)違和感，會(huì )讓人不可思議地沉醉其中。（cant agree more.）特別電影一開(kāi)始，導演還特別黑底白字地打在屏幕正中：“男か女かはどっちでもいい?！保ㄊ悄惺桥伎梢裕а菰谂臄z時(shí)還把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)貼在墻上，告訴其他演員，和能年對戲的時(shí)候，懷著(zhù)怎樣的感覺(jué)去演繹都是可以的。

由左到右：能年，魚(yú)君，導演。

導演認為，電影的主題是“不管時(shí)代怎么變，ミー坊都沒(méi)有改變”。所以電影中，能年的妝發(fā)是沒(méi)有老化痕跡的，只是讓成年后的能年說(shuō)話(huà)語(yǔ)速變得更慢一些，試圖通過(guò)這樣的方式傳遞主角對魚(yú)的熱愛(ài)。

至于選擇能年做主演，除了上述對于性別不要緊的考量之外，導演還提到能年的眼睛“kirakira地閃著(zhù)光芒，無(wú)論在什么時(shí)候都能看到純真。和主人公的特征特別吻合?！?/p>

電影中飾演ミー坊中學(xué)時(shí)代鈴木老師的是鈴木拓。發(fā)現人物名和角色名姓氏一樣的時(shí)候，覺(jué)得會(huì )不會(huì )也有些沒(méi)被留意的信息。一看果然。鈴木拓是日本搞笑藝人，和電影原型魚(yú)君是高中時(shí)代的同學(xué)，“ミー坊”的這個(gè)稱(chēng)呼就是來(lái)自于他。據鈴木說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候，魚(yú)君的鉛筆橡皮等等都和魚(yú)類(lèi)相關(guān)，上課的時(shí)候就在教材上畫(huà)魚(yú)，桌子里也有河豚等魚(yú)類(lèi)的標本。

另外，電影里ミー坊在中學(xué)時(shí)代成功孵化鱟是真實(shí)發(fā)生過(guò)的事，而且數量是19個(gè)。因為當時(shí)人工孵化是非常難的，所以確實(shí)也上了新聞。

電影里，ミー坊的夢(mèng)想是當魚(yú)博士。魚(yú)君在小學(xué)畢業(yè)的文集里寫(xiě)到將來(lái)的夢(mèng)：“想要成為水產(chǎn)大學(xué)的老師，做研究，把我所知的一切傳遞出去?！?現實(shí)里，這個(gè)夢(mèng)實(shí)現了。

2006年，魚(yú)君成為了東京海洋大學(xué)的客座副教授。2010年，受京都大學(xué)教授中坊徹次委托畫(huà)插畫(huà)的時(shí)候，（總之經(jīng)過(guò)了一番波折），發(fā)現了一種被認為已經(jīng)滅絕的物種クニマス，在瀕危物種紅皮書(shū)由“滅絕”調整為“野外滅絕”。 因此還受到了同為魚(yú)類(lèi)學(xué)家的日本天皇的致謝。

Sixty-five years thence, I heard the good news about the surviving kunimasu. I wish to express my deep respect to Professor Tetsuji Nakabo of Kyoto University who made a major contribution to this discovery of kunimasu and who will soon publish a paper on kunimasu. I am also pleased that "Sakana-kun," Visiting Associate Professor at Tokyo University of Marine Science and Technology, and many others were involved in and worked together for the discovery of the fish this time.—Emperor Akihito of Japan、Press Conference on the occasion of His Majesty's Birthday (2010)

（就先更到這里）

奔波的一天，傍晚在天幕看了一場(chǎng)很美好的電影。背后的故事也很溫暖。啊。是個(gè)很愉快的日子啊。