《四百擊》是由弗朗索瓦·特呂弗執導,弗朗索瓦·特呂弗,馬塞爾·穆西編劇,讓-皮埃爾·利奧德,克萊爾·莫里耶,等明星主演的劇情,電影。
《四百擊》是一部由法國導演弗朗索瓦·特呂弗執導的黑白電影,于1959年上映。影片以真實(shí)的方式展現了一個(gè)少年在成長(cháng)過(guò)程中所面臨的挑戰和困境。影片的主人公安托萬(wàn)是一個(gè)十三歲的少年,他在學(xué)校和家庭中都感到被束縛和不滿(mǎn)。他對學(xué)校的規矩和老師的教導感到不滿(mǎn),而在家庭中,他也經(jīng)常受到母親和繼父的責罵和懲罰。安托萬(wàn)通過(guò)涂鴉和逃學(xué)等方式來(lái)表達自己的反抗和憤怒。他在學(xué)校的墻上涂鴉女人圖像,以此來(lái)表達自己對社會(huì )和家庭的不滿(mǎn)。他逃學(xué)去看電影和打游戲,試圖逃避現實(shí)的束縛。然而,安托萬(wàn)的逃避并沒(méi)有帶給他真正的解脫。他在街上偶然目睹了母親與一個(gè)陌生男人親吻的場(chǎng)景,這讓他感到非常震驚和失望。他對母親的背叛感到無(wú)法接受,進(jìn)一步加深了他對家庭的不滿(mǎn)和逃避的欲望。安托萬(wàn)試圖通過(guò)編造一個(gè)謊言來(lái)逃避現實(shí)的痛苦。他告訴老師和同學(xué)們,他的母親去世了。然而,這個(gè)謊言被繼父和母親揭穿,他們對他感到失望和憤怒。安托萬(wàn)決定離家出走,開(kāi)始了他的流浪之旅。影片以安托萬(wàn)的離家出走作為結局,給觀(guān)眾留下了一個(gè)開(kāi)放的結局。觀(guān)眾不知道安托萬(wàn)的流浪之旅會(huì )帶給他什么樣的結果,他是否能夠找到一個(gè)真正屬于自己的家?!端陌贀簟芬云湔鎸?shí)和深刻的描繪,展現了一個(gè)少年在成長(cháng)過(guò)程中所經(jīng)歷的困惑、掙扎和追求自由的心理狀態(tài)。影片通過(guò)對少年的生活和內心世界的細膩刻畫(huà),揭示了成長(cháng)中的痛苦和迷茫,以及對自由和個(gè)性的渴望。這使得影片成為了法國新浪潮電影的經(jīng)典之作,并對后來(lái)的導演和觀(guān)眾產(chǎn)生了深遠的影響。
《四百擊》別名:四百下,胡作非為,The 400 Blows,四百擊 Les quatre cents coups,于1959-05-04上映,制片國家/地區為法國。時(shí)長(cháng)共99分鐘,總集數1集,語(yǔ)言對白法語(yǔ),最新?tīng)顟B(tài)HD。該電影評分8.8分,評分人數98189人。
杰瑞米·桑普特,蕾切兒·哈伍德,詹森·艾薩克,理查德·布賴(lài)爾斯,琳恩·雷德格瑞夫,奧莉維亞·威廉姆斯,杰弗里·帕爾默,哈里·紐厄爾,佛瑞迪·帕普威爾,露德溫·塞尼耶,西奧多·切斯特,魯伯特·西莫尼安,喬治·麥凱,哈利·艾登,帕特里克·古奇,拉克蘭·古奇,卡森·格雷,麥琪·登斯,克里·沃克,馬修·沃特斯
《四百擊》是一部法國新浪潮運動(dòng)的經(jīng)典電影,由弗朗索瓦·特呂弗執導,于1959年上映。該片講述了一個(gè)少年安托萬(wàn)在學(xué)校和家庭中遭受不公待遇后,逐漸迷失自我并選擇離家出走的故事。影片以細膩的鏡頭和真實(shí)的情感展現了主人公內心的掙扎和迷茫,引發(fā)觀(guān)眾對成長(cháng)和自我認同的思考?!端陌贀簟吠ㄟ^(guò)對個(gè)體在家庭、學(xué)校和社會(huì )中的影響進(jìn)行深刻的揭示,展現了法國新浪潮運動(dòng)的獨特風(fēng)格和主題。這部電影在藝術(shù)上獲得了廣泛贊譽(yù),并成為法國電影史上的經(jīng)典之作。
本世紀五十年代,在戰勝法西斯之后,全球人民都陷入反思之中,由此卻產(chǎn)生了偏左的思潮。在東方,以中國為代表的運動(dòng)是由政府發(fā)起的,為了讓人民可以坐在同一張桌前吃上同一樣的飯,大概允許的飯量也是相同的。而西方,以西歐為代表掀起了所謂的狂飆運動(dòng),因為社會(huì )制度的不同,這場(chǎng)運動(dòng)是由一群年輕人所引發(fā)的,其目的是要走出家門(mén),尋找自己的飯碗。世界電影向來(lái)有兩大派系的對峙,即美國的順從電影與歐洲的反抗電影。在上述的那個(gè)年代,這個(gè)局面是極為突出的。由于西歐青年學(xué)生的反叛精神,使那個(gè)時(shí)期產(chǎn)生了不少優(yōu)秀影片。這些影片打破常規,反映的主題也極具個(gè)性,我們認為是新浪潮藝術(shù)中的代表。其中,具有開(kāi)山意義的影片就是法國1959年出品的《四百下》?!端陌傧隆酚置逗鞣菫椤?,他的編導是科索瓦.特呂弗。接觸過(guò)電影史的人都會(huì )知道,特呂弗是個(gè)著(zhù)名的電影理論家。度過(guò)了很糟糕的少年時(shí)代,年輕的特呂弗追隨著(zhù)法國電影理論家安德烈.巴贊,并于1959年拍攝了他的第一部影片《四百下》。這部帶有明顯自傳性質(zhì)的影片也是他獻給自己導師巴贊的禮物?!端陌傧隆肥且徊可盍鞯挠捌?,他并沒(méi)有一件完整的故事框架,只是以主人公下一步將要做什么為線(xiàn)索來(lái)調動(dòng)觀(guān)眾的興趣。該片講述了一個(gè)少年人在學(xué)校、家庭、流浪、監獄時(shí)的生存狀態(tài),表現了少年人的反抗心理。主人公最快樂(lè )的日子莫過(guò)于三次的流浪生活,而他感到最幸福的時(shí)刻則是從監獄逃出的瞬間,看見(jiàn)一片藍天和望不到盡頭的海洋,雖然有些迷茫,但重新?lián)碛凶杂傻母杏X(jué)畢竟很美,回首想想那壓抑的學(xué)堂,無(wú)能的老師和破敗的家庭,仿佛是一場(chǎng)噩夢(mèng),當然也可能是地獄,一個(gè)摧殘人性,滅絕創(chuàng )造力的狹隘的世界。相反,主人公的空間則是廣闊的,影片結尾處的碧海藍天自然不必再說(shuō),即便在他那由于各種原因而被迫(被迫只是籍口)流浪的生活中,歡樂(lè ),獵奇,自信等充滿(mǎn)創(chuàng )造力的情緒始終在體顯著(zhù),走過(guò)街道與跑過(guò)樓群都是令人欣慰的,這時(shí)的心胸也自然開(kāi)闊?!端陌傧隆纷钔怀龅奶攸c(diǎn)是鏡頭的運用。該片運用了相當多的長(cháng)鏡頭,當然,這與主人公的天才表演是分不開(kāi)的。影片開(kāi)始,鏡頭就把巴黎的街道就掃拍了一遍,這里的作用是暗示主人公流浪或說(shuō)離家出走的地點(diǎn),指出本片的主要情節在于主人公的流浪生活。在影片結束時(shí),有一個(gè)著(zhù)名的跟拍的長(cháng)鏡頭,主人公足足跑了幾分鐘之多。我們在觀(guān)影時(shí)會(huì )體會(huì )到,人物運動(dòng)的鏡頭采用切換的手法比較多,但是若碰到這么一個(gè)長(cháng)鏡頭的跟拍,觀(guān)眾會(huì )從心底提出質(zhì)疑,我們雖然知道主人公在逃跑,但為什么要拍這么長(cháng)的時(shí)間?此時(shí),觀(guān)眾才會(huì )意識到跑步的意義不僅僅在于敘述情節的發(fā)展,也是表達了主人公奔向自由的那份狂喜。特呂弗打破了觀(guān)眾的習慣,強迫地調動(dòng)了觀(guān)眾的思考能力,所以這個(gè)鏡頭是可以載入史冊的經(jīng)典鏡頭。另外一個(gè)長(cháng)鏡頭比較有意思,觀(guān)眾們往往會(huì )發(fā)出會(huì )心的一笑,這個(gè)鏡頭是老師帶學(xué)生們跑在巴黎的街頭,孩子們悄悄地三兩成伴地溜走了。這個(gè)鏡頭與主人公的情節走向沒(méi)有太大的關(guān)系,可以被稱(chēng)為單一鏡頭,但它聲明了一種生活狀態(tài),具有對環(huán)境客觀(guān)再現的作用。該片的鏡頭運用似乎達到了苛刻的地步。例如,表現父子關(guān)系時(shí),永遠用一個(gè)畫(huà)面將人物全包括進(jìn)去,而表現母子關(guān)系時(shí)則永遠采用對切的鏡頭,母與子從未出現在一個(gè)畫(huà)面中。這樣,人物間情感的遠近關(guān)系就展現無(wú)遺了。一部影片中許多鏡頭都有關(guān)于劇情的深層寓意,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只求敘事,這才是電影藝術(shù)的真諦??傊?,《四百下》這部影片無(wú)論在內容上還是在拍攝手法上都堪稱(chēng)經(jīng)典之作,即便已經(jīng)過(guò)去了四十年,這部影片依然是屬于非常前衛的先鋒派作品,足以伴隨著(zhù)特呂弗的名字一起被載入史冊。2000年于頤和園
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