《一一》是一部由臺灣導演楊德昌執導的電影，于2000年上映。這部電影以臺北市為背景，通過(guò)四個(gè)不同年齡段的人物來(lái)展現他們在現代都市生活中的困惑和迷茫。電影以細膩的手法刻畫(huà)了人物的內心世界，揭示了現代社會(huì )中人際關(guān)系的復雜性和人們對于愛(ài)情和家庭的追求。電影中的每個(gè)角色都有著(zhù)自己的獨特故事。NJ是一個(gè)生意人，他面臨著(zhù)公司破產(chǎn)的危機，同時(shí)也面臨著(zhù)自己的家庭問(wèn)題。他努力維持著(zhù)家庭的穩定，但他的妻子敏敏感到自己被消耗殆盡，而他的女兒婷婷則在愛(ài)情中感到迷茫。洋洋是一個(gè)年輕的孩子，他用攝影記錄著(zhù)生活中的點(diǎn)滴，通過(guò)觀(guān)察他人的背影來(lái)思考人生的意義?！兑灰弧吠ㄟ^(guò)細膩的故事情節和真實(shí)的人物刻畫(huà)，展現了現代都市生活中的情感困擾和家庭關(guān)系的復雜性。它通過(guò)講述這些人物的故事，呈現了人們在現代社會(huì )中的迷茫和掙扎，同時(shí)也探討了愛(ài)情和家庭對于個(gè)體的重要性。這部電影以其真實(shí)而細膩的表現手法，贏(yíng)得了觀(guān)眾和評論界的一致好評，并獲得了多個(gè)國際電影獎項的肯定。

　　只是一百七十三分鐘而已，可是在片尾淡淡的曲子和緩緩的字幕慢慢流淌的時(shí)候，我卻好像什么樣的生活，都在這三個(gè)小時(shí)里過(guò)完了?！　∵@是四年前的電影，非常柔軟。但是如果我那時(shí)候便看了，注定是看不懂的。而現在，我吃驚而悲傷地看到很多自己在里面。這種感覺(jué)，像極了阿弟看到外甥洋洋為他的后腦勺拍的照片一樣——“你自己看不到，所以我拍給你看”?！　　　　　　　　　　　　　　∫?、阻滯　　簡(jiǎn)南俊在家中翻了半天，突然問(wèn)自己：“咦，我回來(lái)究竟是要拿什么？”　　他的老同學(xué)從電梯上下來(lái)，又跟他一起上去，門(mén)關(guān)上的霎那：“咦，我下來(lái)是要干什么？”　　也許是只有在人生被突然事件阻滯的時(shí)候，人們才會(huì )停下來(lái)思考人生意義的問(wèn)題，衡量自己最初的目標和現在的處境?！　『?jiǎn)南俊的阻滯源自生意上的不順。傳統的他與急速膨脹的商業(yè)文化格格不入，一次與初戀情人的重逢又使他經(jīng)歷了艱難的掙扎。當初因為難以委屈自己的追求去符合愛(ài)人的期望，他離開(kāi)了她，而多年以后他卻悲哀地發(fā)現，自己現在的生存狀況正是當年的初戀情人所希望的。如果終究是要這樣，如果人生可以有第二次，為什么還要分開(kāi)？　　可是當他對她說(shuō)“我從沒(méi)有愛(ài)過(guò)另外一個(gè)人”的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有選擇的可能?！　『?jiǎn)妻的阻滯源自對植物人母親的傾訴。她發(fā)現，她每天跟母親講的都一模一樣。早上做什么，下午做什么，晚上又做什么，幾分鐘就講完了?！拔以趺粗挥羞@么少。我覺(jué)得我好像白活了。我每天像個(gè)傻子一樣，我每天在干什么??？”　　于是她選擇了入山修佛?？墒浅吮簧藗円咧焙兔刻炻?tīng)同樣的說(shuō)教，回到家之后的她發(fā)現，沒(méi)有什么兩樣。不過(guò)她開(kāi)始覺(jué)得，這一大堆，真的是沒(méi)有那么復雜?！　](méi)有入山的簡(jiǎn)也一樣明白了。他告訴她，“你不在的時(shí)候，我有個(gè)機會(huì )去過(guò)了，一段年輕時(shí)候的日子。本來(lái)以為，我再活一次的話(huà)，也許會(huì )有什么不一樣。結果……還是差不多，沒(méi)什么不同。只是突然覺(jué)得，再活一次的話(huà)，好像……真的沒(méi)那個(gè)必要，真的沒(méi)那個(gè)必要?！薄　　　　　　　　　　　　　《?、愛(ài)情　　婷婷的第一次戀愛(ài)是悲劇的。像許多別的失戀一樣，第一封情書(shū)，第一次牽手，第一次接吻，直到第一次分手。她不明白為什么會(huì )這樣，為什么世界不像她想象的公平?！　〉潜撑阉呐肿硬攀亲畋瘎〉?。就連他說(shuō)那么美的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)都好像悲劇——　　“沒(méi)有一朵云，沒(méi)有一棵樹(shù)，是不美麗的?！薄　∥ㄒ凰廊サ氖悄莻€(gè)一直說(shuō)對不起，卻與學(xué)生有染的英文老師。他就死在胖子手下?！　“⒌艿幕橐鰟t自始至終都在兩個(gè)女人的打鬧中延續。只是生活在不停掙錢(qián)和虧損中的阿弟，竟然會(huì )在自己初生孩子犯困的錄像前泣不成聲?！　「赣H和女兒，分別在東京和臺北，同時(shí)牽起了初戀情人的手?！　∪毡旧倘藢?jiǎn)南俊的初戀女友說(shuō)，你是他的Music?！　　　　　　　　　　　　　　　　∪?、老去　　簡(jiǎn)南俊不到十歲的小兒子洋洋鮮活了一整部電影?！　∷且粋€(gè)瘦小寡言的小男生，但是充滿(mǎn)著(zhù)生命最本真、最新鮮的活力?！　∷某鰣?chǎng)同樣充滿(mǎn)了挫敗——總是有女生無(wú)緣無(wú)故欺負他、教導主任硬要說(shuō)他的氣球是安全套。但他總是給人以希望，任何給他以打擊的，他總是能夠予以還擊。他的行動(dòng)直接、有效、目標明確。當他開(kāi)始對一個(gè)總是欺負他的高個(gè)女生產(chǎn)生好感時(shí)，因為她的愛(ài)游泳，便開(kāi)始在洗澡間練習憋氣，最后勇敢地跳進(jìn)我們一度以為已經(jīng)把他吞沒(méi)的游泳池?！　〉袆?dòng)是尋找人生意義的辦法嗎？人到中年的簡(jiǎn)南俊的困惑不正是來(lái)自于他當初率意的行動(dòng)嗎？　　一剎那，洋洋給我們以希望——他爬出了我們都以為淹沒(méi)了他的游泳池，濕漉漉地回到家；但是瞬間，他又使我們懷疑——在影片的最后，終于肯對婆婆說(shuō)話(huà)的洋洋，卻是在婆婆的靈前敘說(shuō)：“我好想你。尤其是當我看到那個(gè)，還沒(méi)有名字的小表弟，就會(huì )想起你常跟我說(shuō)：你老了。我很想跟他說(shuō)我覺(jué)得……我也老了?！薄　∫苍S生活不斷制造的困境，最終會(huì )悲哀地消耗這股天然的生命力?！　　　　　　　　　　　　　　　∷?、方式　　我在廈門(mén)生活了五年，這里夾雜的閩南話(huà)，人們互動(dòng)的方式，我是熟悉的。然而我沒(méi)有想到過(guò)，閩南話(huà)也可以用這樣的方式表達情感?！　×硗?，此片之中，楊德昌使用的是一種立體的、有好多事情同時(shí)發(fā)生的敘事架構。為了做到這樣的層次感，他仍舊使用杜篤之錄音。我們可以從聲音里聽(tīng)到方向、時(shí)間先后、人物遠近等等很細微的關(guān)系。雖然我沒(méi)有可以與之配合的好的設備，但是竟然也能享受一些?！　≌麄€(gè)故事是淡淡的陰郁。楊德昌不無(wú)憂(yōu)傷地告訴我們人們的困惑，關(guān)于人生，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于傳統，關(guān)于道德。然而事實(shí)上鏡頭背后的他也是困惑的：這個(gè)世界上沒(méi)有人知道自己想要什么。而什么是幸福，怎樣才能得到幸福，得到的真是幸福嗎？

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