《跳跳虎歷險記》是一部喜劇和動(dòng)畫(huà)元素結合的電影。故事講述了一群朋友一起布置新家的經(jīng)歷，其中跳跳虎因淘氣而引發(fā)麻煩。為了讓跳跳虎有其他同類(lèi)陪伴，小兔建議它去尋找其他跳跳虎。然而，跳跳虎開(kāi)始懷疑是否還有其他的跳跳虎存在。幸運的是，貓頭鷹告訴他們家族之樹(shù)上刻有問(wèn)題的答案。于是，他們開(kāi)始了尋根溯源的旅程，經(jīng)歷了各種艱險和考驗。觀(guān)眾們將會(huì )看到一個(gè)令人期待的結局，這群朋友是否能找到其他的跳跳虎？他們的友情是否能經(jīng)受住考驗？這部電影將帶給觀(guān)眾歡笑和感動(dòng)，讓人們重新思考友情和歸屬的重要性。無(wú)論是小朋友還是大人，都能從中獲得樂(lè )趣和啟發(fā)。

虎年的第一天，意外地看到了《跳跳虎歷險記》，原以為是一個(gè)小劇集，后來(lái)才發(fā)現，它是根據Milne創(chuàng )作的角色而改編的動(dòng)畫(huà)電影，而且是迪斯尼系列之一。讀初中那會(huì )兒，估摸著(zhù)一個(gè)暑假把迪斯尼動(dòng)畫(huà)都看完了，竟然還是有漏網(wǎng)的小魚(yú)呵。 印象中，畫(huà)面最美的是《美女與野獸》，那朵被玻璃罩蓋住的玫瑰花，顏色格外奇妙，像一塊粉色的水晶，閃著(zhù)純凈的光芒。到了《跳跳虎歷險記》，畫(huà)面卻是另一種風(fēng)格：百畝森林是溫暖的，森連里的樹(shù)是溫暖的，樹(shù)下的草是溫暖的，草里出沒(méi)的跳跳虎和袋鼠小豆是溫暖的。而那筆調和色澤，像極了小時(shí)候語(yǔ)文課本的插畫(huà)。 跳跳虎，喜歡跳來(lái)跳去，超級無(wú)敵旋風(fēng)跳是它的獨門(mén)絕技?？鞓?lè )的跳跳虎，跳到朋友們的肚子上，邀大家和它到林子里去跳一跳?！班类类馈髸?huì )有期！”活潑、可愛(ài)、勇敢，就是跳跳虎。 豐富的想象力，也在動(dòng)畫(huà)片里跳來(lái)跳去：跳跳虎想找到自己的家人，于是，朋友們幫著(zhù)到處尋覓，小驢屹耳找到了——它們也會(huì )跳，身上也有跳跳虎一樣的條紋，哈哈，卻居然是池塘里一群呱呱叫的青蛙；跳跳虎在冰面上跳舞，看到了和自己長(cháng)得一樣的影子，嘿，那一定就是家人，把它從冰里拉起來(lái)一起跳；找遍了百畝森林，也沒(méi)有跳跳虎家族樹(shù)，終于，在冰天雪地里，雪花落在樹(shù)上，樹(shù)有了“條紋”，這就是那棵朝思暮想的家族樹(shù)！ 最靈動(dòng)最詼諧的片段，當然要數跳跳虎幻想的大家族：它的兄弟姐妹叔叔姑姑祖父祖母好多好多親戚的畫(huà)像，都戲仿一幅幅世界名畫(huà)，或是梵高自畫(huà)像跳跳虎，或是海上誕生的維納斯跳跳虎，或是掛在樹(shù)上的扭曲時(shí)鐘跳跳虎……更精彩的，是那個(gè)跳跳虎家族史講演：在最遠古的當初，海里的五角海星迅速進(jìn)化類(lèi)人猿跳跳虎，跳到大陸上，穿著(zhù)破破的麻衣，握著(zhù)大棒槌傻乎乎地敲自己的腦袋，忽然，被一只張開(kāi)大口的恐龍跳跳虎吃掉，一轉眼，一個(gè)燃燒的行星飛過(guò)天空，它們滅絕啦……在斗獸場(chǎng)上，斯巴達被鐵骨錚錚的跳跳虎打敗了……從擲鐵餅的跳跳虎，到托腮沉思的跳跳虎，再到矯健的大衛跳跳虎，無(wú)不雕刻了跳跳虎家族的輝煌……埃及的獅身跳跳虎面像，被風(fēng)沙侵蝕后，一些碎片跌落了下來(lái)……哥倫布跳跳虎劃著(zhù)小木船，發(fā)現了美洲，從此，世界由一個(gè)被黑暗深淵包圍的平方塊兒變成了轉動(dòng)的圓球，探險家遠不止這些，還有向大風(fēng)車(chē)沖鋒的堂吉訶德跳跳虎，以及擁有財富的海盜跳跳虎……而迷人的瑪麗蓮夢(mèng)露跳跳虎，就是家族的小寵兒……跳跳跳，跳舞，跳水，跳向天空，就像一群小天使！ 這大概是大人小孩都喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧，誰(shuí)叫“朋友們就是家人”這個(gè)小道理并非所有人都明白呵！我們生活的世界，或許就是一個(gè)百畝森林，那里有愛(ài)吃甜食的小憨熊、慢悠悠的老實(shí)驢屹耳、友愛(ài)單純的小豆、親切貼心的袋鼠媽媽、膽小善良的小豬、學(xué)識卓越的貓頭鷹、聰明坦率的小兔，還有活潑愛(ài)跳的跳跳虎，而哪一個(gè)是你，你又是哪一個(gè)呢？ 突然想到，故事里的小道理說(shuō)完了，可還是不知道跳跳虎有沒(méi)有“家人”。百畝森林或許只是半個(gè)諾亞方舟，其中的每個(gè)成員都是獨一無(wú)二的（兩只袋鼠和一群蜜蜂僅是極少的例外），個(gè)體意識在這里被無(wú)意識地強化，但又借歌聲呼喚一種群體意識。緊接著(zhù)，一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，究竟應一直追尋與自己長(cháng)得一樣的同類(lèi)們，還是應在追尋無(wú)果后向自我投降——為自己“虛構”另一種群體意識。影片告訴我們，這另一種群體意識，不限于外表，而是源自?xún)刃牡?，只要“充滿(mǎn)友愛(ài)和歡樂(lè )”，這個(gè)群體就是一樣的，而這種群體意識中的個(gè)體就是相融的。在面對困境時(shí)，個(gè)體就能夠將它作為支撐自我的精神慰藉。 這不禁讓人想到另一部動(dòng)畫(huà)片《藍精靈》，同樣是在大森林里，然而，藍精靈們所崇尚的群體意識恰恰是我們提及過(guò)的第一種。所有的藍精靈必須與由它們組成的同類(lèi)群體保持一致，一旦與之脫離，個(gè)體（或數個(gè)個(gè)體）就會(huì )被格格巫抓住，要想平安（或心安），個(gè)體只能回歸于同類(lèi)群體，以尋求庇護（或愛(ài)護）。 因此，我們看到的最明顯的差異就是，《跳》中沒(méi)有絕對的善惡，而《藍》中善惡必定是涇渭分明的。 我們把兩個(gè)故事的枝葉削去，剩下的框架就是對個(gè)體意識與群體意識之間失衡的探討過(guò)程，并最終通過(guò)選擇實(shí)現平衡。那些枝葉的細節分歧，就是兩種不同的人生觀(guān)念。如果我們習慣于把藍精靈社會(huì )視為理想的烏托邦，那么百畝森林又何嘗不是另一種模式的烏托邦呢？也許，這種模式是更理想的，因為它飽含更豐富多樣的溫情和更寬仁的愛(ài)。