《鋼琴教師》是一部劇情、愛(ài)情、驚悚和情色元素相結合的電影。故事主要圍繞著(zhù)40歲的鋼琴老師Erika展開(kāi)，她表面上看起來(lái)優(yōu)雅，但對待學(xué)生卻異常嚴厲。她的母親專(zhuān)制又無(wú)理，給她帶來(lái)了無(wú)盡的折磨。為了尋找快感，Erika只能用剃刀傷害自己，嗅著(zhù)內褲的味道滿(mǎn)足自己的欲望，甚至還租看色情錄像帶。然而，當年輕的Walter闖入她的生活時(shí)，一切都發(fā)生了變化。他們互相需索，互相慰藉，Erika以為找到了屬于自己的幸福。然而，Walter突然厭倦了這種關(guān)系，使得故事發(fā)生了轉折?！朵撉俳處煛芬云洫毺氐膭∏楹颓樯匚擞^(guān)眾的注意。影片展現了復雜而扭曲的愛(ài)情關(guān)系，讓人思考人性的邊界和欲望的力量。伊莎貝爾·于佩爾和伯努瓦·馬吉梅的出色表演也為影片增添了看點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，這部電影是一次引人入勝的觀(guān)影體驗，不容錯過(guò)。

這篇影評可能有劇透

昨天把《鋼琴教師》看完了，媽媽說(shuō)這是一部黃色電影。我的感覺(jué)是，電影不及原作深刻，耶內利克的文字無(wú)法完美的轉換成鏡頭語(yǔ)言，影片保留了幾個(gè)經(jīng)典的場(chǎng)景：埃利卡像一陣旋風(fēng)似的躥進(jìn)自己跟母親共同的居所；用刮胡刀割破自己的下體；去夜店看情色電影；和學(xué)生克雷默爾在廁所里親密接觸；對母親施暴。影片共有137分鐘，在兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，書(shū)里的許多元素被“喀嚓”掉了，比如表弟的到來(lái)沒(méi)有寫(xiě)；埃利卡擠公交車(chē)；到普拉特公園偷窺情侶的場(chǎng)景被放到了停車(chē)場(chǎng)中，而且原作中并沒(méi)有被發(fā)現；最后埃利卡用刀自殘的是肩膀，而不是胸口?？傮w而言，影片還是比較忠實(shí)于原著(zhù)，但是耶內利克活潑而諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格被壓抑晦澀的鏡頭語(yǔ)言代替，她字里行間透露出的奇異的智慧以及對社會(huì )和兩性關(guān)系的思考也沒(méi)有被很好的表現出來(lái)——如果光看電影的話(huà)，很容易理解成這是一部描述埃利卡個(gè)人悲劇的故事。

劇情簡(jiǎn)介：埃利卡◎科胡特是一名年屆40的鋼琴教師，她從小生活在母親的高壓控制下，一言一行甚至衣著(zhù)都受到嚴密監控，幼年的音樂(lè )才華使母親對她投注了極大的熱情來(lái)進(jìn)行培養，可惜在一次重要的演奏會(huì )上埃利卡失敗了，從此她再也沒(méi)有翻過(guò)身，只得委屈的成為一名鋼琴教師。由于母親長(cháng)期嚴苛而病態(tài)的教育方式，使埃利卡的人格和精神逐漸發(fā)生了扭曲——在外人面前，她是一位冷峻高傲的女性，過(guò)著(zhù)修女般的禁欲生活，音樂(lè )是她的全部；而在埃利卡的內心，卻無(wú)時(shí)不刻飽受著(zhù)情欲的煎熬，她盡管將近40歲了可是毫無(wú)私人空間，連睡覺(jué)都是和母親在一張床上，即便如此她仍然變著(zhù)法子逃開(kāi)母親的監控，通過(guò)偷窺情侶親熱，觀(guān)看色情電影，甚至自殘來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望。這對如共生體般的母女的平靜生活有一天被一個(gè)叫克雷默爾的男子打破了?？死啄瑺柺前＠ǖ膶W(xué)生，長(cháng)的相當英俊，他很欣賞埃利卡在音樂(lè )上的才華，并堅信能用自己的火熱來(lái)融化他冰山一般的女教師。在克雷默爾的火熱攻勢下，埃利卡漸漸露出了她不為人知的一面——她試圖顛覆傳統的兩性規則，要像母親控制她一樣全權控制克雷默爾——這一切的一切，使克雷默爾備覺(jué)侮辱，為了挽回男性的尊嚴，他最終強暴了埃利卡，并全身而退。埃利卡在經(jīng)歷了這次失敗而殘酷的愛(ài)情之后，也認清了現實(shí)，重新縮回她自我封閉的殼中。

 

 埃利卡的悲劇，從表面上看好像是她母親一手造成的，是一個(gè)教育學(xué)的極端案例。但從深層次看，她的悲劇來(lái)源于兩個(gè)字：強權。代表人物有兩個(gè)：以母親為代表的家長(cháng)集權制，以克雷默爾為代表的父系主導體制。母親以“愛(ài)”的名義剝奪了埃利卡的自由，將她牢牢栓在自己身邊，埃利卡似乎是一直生活在“母愛(ài)”的羽翼底下，實(shí)際上她不過(guò)是母親的奴隸，是母親個(gè)人意志的犧牲品；當克雷默爾出現時(shí)，埃利卡以為憑借她獨特的個(gè)人魅力能夠將這個(gè)男人掌控于股掌之中，她忽冷忽熱，若即若離，不自覺(jué)的將母親對她的集權壓迫施加在克雷默爾身上，并下意識的尋找一種心理平衡——可惜她高估了克雷默爾對自己的愛(ài)，當克雷默爾說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候，他其實(shí)是在說(shuō)“我要你”，他愛(ài)上她僅僅因為她的冷傲清高激起了他的征服欲，對于埃利卡要求在兩性關(guān)系中掌握主動(dòng)和領(lǐng)導地位大大損害了男性的尊嚴，克雷默爾無(wú)法容忍自己的尊嚴任由一個(gè)女人踐踏，他最終以粗暴的方式強 奸了埃利卡。身心受到巨大傷害的埃利卡發(fā)現克雷默爾能夠輕易的回到他原來(lái)陽(yáng)光的生活，毫發(fā)無(wú)損——她是輸家，在試圖顛覆傳統兩性規則的道路上撞的頭破血流，最后只能灰溜溜的回到自己發(fā)霉的軀殼中，遍體鱗傷。

克雷默爾在施暴后對她說(shuō)了一句話(huà)：“你不能這樣侮辱一個(gè)男人?！薄@句話(huà)道出了兩人關(guān)系的本質(zhì)，即使是師生關(guān)系，即使埃利卡比他成熟，在性關(guān)系中身為女人永遠只能是“被動(dòng)”的角色。埃利卡一方面想逃離母親，一方面又嚴重依賴(lài)于母親，她希望通過(guò)控制一個(gè)男人來(lái)達到對母親的報復，可惜最后受傷的還是她自己——她是母親個(gè)人意志的載體，是克雷默爾滿(mǎn)足其征服欲的工具，她同時(shí)被兩種“愛(ài)“奴役和剝奪，成為了”愛(ài)“的犧牲品。

對于母親，書(shū)里是這樣描述的：”母親被任一致公認為是在國家生活和家庭生活中集中世紀異端裁判所的審訊官和下槍決命令者于一身的人物?！八^(guò)早而武斷的為自己的女兒選擇了人生：除了獻身音樂(lè )，埃利卡這輩子絕不能再隸屬于什么人。她強迫女兒過(guò)著(zhù)一種清教徒般的生活，不允許她穿花哨的衣服，不允許她一個(gè)人外出，不允許她戀愛(ài)，埃利卡回家稍晚一點(diǎn)就要遭到盤(pán)問(wèn)甚至辱罵，甚至年近40了還只能跟母親睡在一張床上。埃利卡雖然憎恨母親的集權行徑，但在內心深處卻又不可避免的受到潛移默化的影響：冷傲，孤僻，對男性懷抱著(zhù)一種輕蔑和敵視，并下意識的維護自己的處子之身。

音樂(lè )似乎是埃利卡的精神寄托，但更多時(shí)候是埃利卡用來(lái)掩飾自己的面具，或者說(shuō)鎧甲。因為一次重要演出的失利，埃利卡失去了“天才”的光芒，雖然她對音樂(lè )有獨到見(jiàn)解，但在眾人眼里她不過(guò)是一名平凡普通的鋼琴教師；身為女人卻一直獨身一人也不符合主流社會(huì )的價(jià)值取向，使她常常淪為他人笑柄。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，埃利卡在兩種相悖的價(jià)值觀(guān)的撕扯之下逐漸扭曲變形——身為女兒，她沒(méi)有成為母親心目中優(yōu)秀的音樂(lè )天才；身為女性，她也沒(méi)有獲得世俗認可的圓滿(mǎn)婚姻或愛(ài)情。雙重的失落或身份缺失使她成為了一個(gè)嚴厲，不茍言笑的鋼琴教師。

從母親對埃利卡的種種壓迫中，可以看出，埃利卡早已適應了這樣的生活，只是她不甘心完全受母親的擺布，所以時(shí)不時(shí)的向母親發(fā)出挑釁：買(mǎi)一些時(shí)髦的衣服，晚回家。自殘和偷窺是一種隱蔽的挑釁，證明她不甘心成為母親所要求的那種純潔的修女。

直到克雷默爾的出現。

影片對母親的著(zhù)墨并不多，這是缺憾之處。其實(shí)埃利卡對男性的態(tài)度主要源自母親的影響，她選擇了克雷默爾并不是因為愛(ài)上了他，一方面是女人的虛榮心，這么多年第一次有一個(gè)男人向自己表白；另一方面則是控制欲，她希翼將母親對自己的壓迫轉嫁到另一個(gè)人身上。于是，與克雷默爾的愛(ài)情變成了一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)控制誰(shuí)的肉搏戰。

戰役一，地點(diǎn)：廁所。男女主人公在這里第一次發(fā)生了親密接觸。埃利卡反常的性心理也初露山水：她玩弄克雷默爾的陽(yáng)具，卻不允許他靠近自己，也不允許他射精。痛苦難耐的克雷默爾再三懇求，甚至泣聲而下，而埃利卡仍然不為所動(dòng)，心硬如鐵。這時(shí)她好像完全命令和控制了一個(gè)男人，在兩性關(guān)系中占據了上風(fēng)，獲得了暫時(shí)性的勝利。

戰役二，地點(diǎn):家里?？死啄瑺枌Π＠ǖ臒崆楣莶粶p，埃利卡認為自己能夠完全控制他了，于是將克雷默爾約到家中，給他看了那封極為私密的信件?？死啄瑺栠@才發(fā)現，原來(lái)女教師的冷若冰霜只是表面現象，她居然是一個(gè)SM受虐狂！盡管她是受虐的角色，卻是以逼迫的手段要求克雷默爾完全按照她的游戲規則，這極大損傷了克雷默爾的自尊——也就在找這個(gè)時(shí)候，埃利卡的優(yōu)勢不再，她遭到了克雷默爾的拒絕，從此出于下風(fēng)地位。

戰役三，地點(diǎn)：旱冰場(chǎng)休息室?？死啄瑺査坪醮蛩愠吠肆?，埃利卡心有不甘，不知是出于自卑還是挽回，她找到了克雷默爾，并主動(dòng)要求與他發(fā)生關(guān)系——從起初的嚴詞拒絕到后來(lái)的委屈順從，她徹底放棄了自己的底線(xiàn)，低聲下氣的表示將完全順從克雷默爾的規則?？死啄瑺栍行┗匦霓D意了，可惜在進(jìn)行的過(guò)程中埃利卡發(fā)生了嘔吐——這又使克雷默爾感覺(jué)自己受到了愚弄和傷害。此戰，表面扯平，而克雷默爾實(shí)質(zhì)上卻雖敗猶勝，他由下風(fēng)而上，掌握了絕對的控制權。

戰役四，地點(diǎn)：家里。受到埃利卡一再挑逗的克雷默爾惱羞成怒，他感覺(jué)自己被這個(gè)女人玩弄了。為了報復，他闖入埃利卡家中，對她實(shí)施了強暴，沒(méi)有用信上要求的方式——以此來(lái)證明只有他才是控制局面的人，并獲得了最終勝利。

戰役五，尾聲。埃利卡身心受到了巨大的傷害，她帶著(zhù)匕首去找克雷默爾，結果卻發(fā)現，克雷默爾早已回到了他原來(lái)的生活中，快樂(lè )，陽(yáng)光，仿佛他從來(lái)沒(méi)有闖入過(guò)她的生活。埃利卡冥冥中意識到，她面對的是一個(gè)強權的世界，有著(zhù)不可動(dòng)搖的秩序，在這個(gè)秩序下，唯有安分的成為獵物，否則無(wú)論怎樣努力，最終受到傷害的只有她自己。