這篇影評可能有劇透

僅供參考，歡迎討論，還請各位吹學(xué)界前輩、大佬指正！僅供參考，歡迎討論，還請各位吹學(xué)界前輩、大佬指正！合奏比賽篇初看不是很過(guò)癮，重生的京阿尼一方面在制作（尤其是細節把控）上有所保留，后半段幾乎就是播放各小組構成的幻燈片；另一方面，這個(gè)篇章又是重要到不可或缺的，在短評里我給出了該篇以下一些必要功能：

1）承上啟下為久三年全國大賽篇預熱、演練，是最佳PV；2）為久美子領(lǐng)導班子完成過(guò)渡；3）側面體現整個(gè)樂(lè )團短板部分的顯著(zhù)成長(cháng)（同組的釜屋燕、加藤葉月為核心，其他還有陣容里一閃而過(guò)的久美子同期其他各聲部隊員，幾乎都帶領(lǐng)后輩，取得顯著(zhù)成長(cháng)，比如后岸部海松時(shí)代圓號聲部的瞳拉拉真的有了學(xué)姐的模樣）；4）交待南中四天王的歸宿，一個(gè)是現實(shí)意義的畢業(yè)去向，一個(gè)是精神意義的（主要是給《利茲與青鳥(niǎo)》后的傘霙一個(gè)軟著(zhù)陸，也交待了霙對梨梨花的關(guān)心，當然還有北宇治上一代最強對黃前部長(cháng)的評價(jià)：擅長(cháng)開(kāi)窗）；5）為久三年畢業(yè)后的北宇治陣容埋下伏筆（下文詳述）；6）從分組和獲獎看，前期一直作為背景但在管樂(lè )團實(shí)際很重要的單簧聲部、薩克斯聲部的實(shí)力獲得確認（薩克斯聲部：因為排練坐在雙簧聲部后面而經(jīng)常有發(fā)呆鏡頭的牧誓，已經(jīng)成長(cháng)為穩重可靠的主力，帶領(lǐng)薩克斯聲部獲獎；黑管則脈絡(luò )清晰地由鳥(niǎo)冢宏音→島理惠→四天王（核心是高久智惠理，高久又串聯(lián)著(zhù)久一年的眼鏡學(xué)姐加瀨舞菜和久三年的瀧川近夫））；7）黑江真油相關(guān)劇情的伏筆。

以上內容已經(jīng)很充實(shí)了，但是，在看過(guò)后，總覺(jué)得好像缺了點(diǎn)什么，或說(shuō)有哪里我沒(méi)有留意到。在看第二遍時(shí)，我發(fā)現了問(wèn)題。

在悠風(fēng)號的故事線(xiàn)里，人物關(guān)系圖分縱向和橫向。

先看縱向，“傳承”是一個(gè)很重要的主題。如果把登場(chǎng)人物以關(guān)系圖繪制，聲部和角色小團隊固然構成了橫向連接，而三年生-二年生-一年生之間縱向的關(guān)系就體現了傳承。在這個(gè)大背景下，久一年-久二年-久三年的陣容又類(lèi)似一個(gè)強-弱-強的沙漏結構，久二年之所以只取得了廢金，自然已有很多吹學(xué)家討論過(guò)，在此不提。

再看橫向，可以發(fā)現在人物組團關(guān)系的設計上，作者一直遵循兩個(gè)原則：1）擴散原則：主角在的低音聲部→主角密切關(guān)聯(lián)人（麗奈，秀一）所在的小號聲部和長(cháng)號聲部→主角密切關(guān)聯(lián)人（麗奈，葉月，秀一/夏紀，優(yōu)子/久石奏）的朋友（釜屋燕，井上順菜，森本美千代，瀧川近夫/傘哥，霙/梨梨花）所在的其他銅管、打擊、薩克斯、雙簧聲部→這些朋友的朋友/戀人（瀧川近夫）所在的單簧管聲部（高久智惠理）。另外還有加部友惠、森田忍、夏紀、加藤葉月為核心的第一代MONACA和后幾代的傳承。2）三角原則：以2-4人為一個(gè)小邏輯團體來(lái)推進(jìn)故事，例如久美子、小綠、葉月的低音部同期三人組，久美子、小綠、葉月、麗奈的同期好友四人組，三香第一代領(lǐng)導組，優(yōu)子、夏紀、傘哥第二代領(lǐng)導組，久美子、麗奈、秀一第三代領(lǐng)導組，南中四人組，以及合奏比賽的各團隊分組。

但是，有沒(méi)有發(fā)現有一個(gè)聲部好像被忽略了呢？

沒(méi)錯，長(cháng)笛聲部在整個(gè)關(guān)系里消失了。

有人可能會(huì )說(shuō)，單簧管聲部存在感也很弱，非也。從鳥(niǎo)冢宏音的concert master（樂(lè )團首席）身份、TV第一季眼神壓制喜多村來(lái)南、聲部長(cháng)會(huì )議大佬發(fā)言，以及畢業(yè)演奏上和三香同坐一桌，再到久二年校音被島理惠接過(guò)，久三年四天王代表北宇治參加合奏比賽奪銀……可以看出自久一年時(shí)代至今，這個(gè)聲部無(wú)論側面敘述還是實(shí)際影響力都是很大的。

鳥(niǎo)冢弘音部長(cháng)會(huì )議上第一個(gè)發(fā)言

另外，無(wú)論是縱向還是橫向，單簧聲部和薩克斯聲部都有清晰的歷史傳承關(guān)系和與核心角色（以久美子為例）的路徑。但長(cháng)笛聲部，除了久二年的傘木希美外（也許還應算上MONACA第一代的蕾實(shí)），其他成員幾乎和主角團八竿子打不著(zhù)。當久二年結束，南中四姬的劇情落幕，整個(gè)長(cháng)笛聲部也就隨之銷(xiāo)聲匿跡了……

嗎？

接下來(lái)就進(jìn)入合奏比賽的隱藏線(xiàn)索了。

先前已有不少吹學(xué)家考據，長(cháng)笛聲部始終堅持一個(gè)“不結盟”策略。其具體背景如下：

久一年長(cháng)笛聲部長(cháng)姬神琴子的理念和態(tài)度。琴子是唯一一個(gè)在聲部長(cháng)會(huì )議上沒(méi)有任何表態(tài)的人，當鳥(niǎo)冢宏音抱怨新指揮，她只是不顯露明顯情緒地在旁聽(tīng)著(zhù)。而當瀧升老師開(kāi)始分聲部考察部員們的基本功時(shí)，面對破防的組員，琴子說(shuō)出了她的理念：

這個(gè)場(chǎng)景很快被大部分觀(guān)眾略過(guò)，想著(zhù)只不過(guò)是前期側面描繪部員們對新指揮的抵觸以及新變革來(lái)臨前的動(dòng)蕩。但是，通過(guò)這個(gè)場(chǎng)景就能推想：在久美子入學(xué)之前，也就是北宇治被前輩壓制、隨意敷衍參賽的時(shí)代，琴子是如何用自己的方式保留了大部分同期和后輩長(cháng)笛部員的，那就這種快樂(lè )演奏，不參與各派斗爭的“不結盟”策略?？梢哉f(shuō)這是一種自保的、被動(dòng)的措施。

進(jìn)而可以想到，重視主動(dòng)出擊的傘哥當時(shí)退部，很可能也與傘哥和琴子的理念不一致有點(diǎn)關(guān)系。

有意思的是，長(cháng)笛聲部自此真就變得內部氛圍很好（《利茲與青鳥(niǎo)》中梨梨花評價(jià)“鶯語(yǔ)雀鳴”）、對外很冷淡。仔細回憶一下，除了傘哥以外，其他人似乎很少和別的聲部有聯(lián)系。

如果說(shuō)，整個(gè)北宇治的拼圖的完整關(guān)系到吹奏部的發(fā)揮，那么久一年圍繞三香的老一代可說(shuō)還算基礎堅實(shí)，久二年圍繞南中班底的陣容則開(kāi)始殘破零散，而到關(guān)鍵的久三年，基于上文分析的各聲部陸續加入補全（麗奈組銀河戰艦一下拉了五個(gè)聲部長(cháng)，這點(diǎn)確實(shí)非常重要），長(cháng)笛聲部這個(gè)潛在的不確定因素會(huì )怎樣影響整個(gè)團隊呢？

從《利茲與青鳥(niǎo)》里可以看到，心不齊樂(lè )不順，這也是上一代長(cháng)笛&雙簧橋梁從曖昧到隔閡到彼此成就的故事，但傘哥和霙已經(jīng)離開(kāi)，接下來(lái)長(cháng)笛聲部和吹奏樂(lè )隊的關(guān)系有沒(méi)有改變呢？

有。

而契機就在這部《合奏比賽》里。

合奏比賽最后的組團信息里可以看到，作為后黃前時(shí)代的重要線(xiàn)索人物，梨梨花以迅雷不及掩耳之勢快速以自己雙簧的特點(diǎn)出發(fā)組建了所有團隊里唯一的一支標準木管五重奏（長(cháng)笛、雙簧、單簧、大管、圓號）。

大家可能會(huì )說(shuō)，梨梨花行動(dòng)力很強（而且很可愛(ài)，魅力無(wú)敵！無(wú)論是《利茲與青鳥(niǎo)》還是《合奏比賽》都給人會(huì )心一笑）而且她有點(diǎn)天然的個(gè)性自然能很快找到人。這么說(shuō)著(zhù)，五人組照片就一晃而過(guò)了。但我卻開(kāi)始留意起梨梨花身邊那個(gè)長(cháng)笛妹子來(lái)，是因為梨梨花和她都是外套組（也許個(gè)性接近）、亦或坐在一起，所以才順帶叫上？還是說(shuō)梨梨花其實(shí)是經(jīng)過(guò)深思熟慮去邀請的？這兩個(gè)人的關(guān)系只是臨時(shí)組隊而已嗎？

也許是和梨梨花一樣的外套穿著(zhù)引起了我的注意？

這個(gè)妹子叫山根都美貴（山根 つみき），和梨梨花一樣，是一年生。那說(shuō)明她的初登場(chǎng)應該也和梨梨花一樣，在《誓言的終章》。另外，由于《利茲與青鳥(niǎo)》里有許多傘哥在長(cháng)笛聲部的鏡頭，所以會(huì )不會(huì )她也在里面呢？

懷著(zhù)這樣的好奇，我回看了劇場(chǎng)版。發(fā)現這個(gè)妹子可是大有著(zhù)墨。

首先是《誓言的終章》片段。

山根第一次出現是在招新會(huì )上，一個(gè)橫移鏡頭展現新一代生源豐富的鏡頭里，給山根學(xué)妹來(lái)了個(gè)甚至比梨梨花和久石奏更明顯的近景。一方面體現出她的熱情和有點(diǎn)天然的不管不顧，另外會(huì )不會(huì )有其他用意呢？（從后一個(gè)鏡頭可以看出，山根是直接站在優(yōu)子和夏紀面前的，說(shuō)明是非常積極、已經(jīng)明確自己要加入的“老手”）。

山根第二次露面是在穿插于劇情間的短視頻里，這個(gè)視頻正好拍了長(cháng)笛聲部全部三個(gè)1年生，短發(fā)的是平石成美，最前面講話(huà)的眼鏡妹子是江藤香奈，而介于這兩人之間、不知為何一臉蠢萌在玩辮子的就是山根。香奈說(shuō)，我初中就在管樂(lè )社，一幅胸有成竹的樣子；成美則有些緊張，視頻后期還輕敲了一下搞怪的山根的頭。短短一個(gè)視頻，可以看出三個(gè)人性格各異。

接下來(lái)是未進(jìn)行最終團隊選拔前的全部員排練。留意圖片右側第一排，山根、香奈、梨梨花，好了，到這里驗證了我的猜測，山根和梨梨花確實(shí)很長(cháng)一段時(shí)間挨著(zhù)坐。按梨梨花的個(gè)性，自然會(huì )和長(cháng)笛的同期生們搞好關(guān)系了。但是，梨梨花在合奏比賽里，不是邀請香奈，而是山根，這又是為什么呢？

我們接著(zhù)看，下面是正式比賽陣容。這里由《利茲與青鳥(niǎo)》梨梨花對霙的告白可知，梨梨花沒(méi)有通過(guò)選拔。那我們找找長(cháng)笛組通過(guò)選拔的都有誰(shuí)，一共6個(gè)人（記住，很重要）：

第一排一聲部，從右到左（中間到邊上）分別是：三年級的傘哥（主力）、二年級的小田芽衣子、一年級的山根。第二排二聲部&短笛，從右到左（以傘哥為參考）分別是：三年級的井上調（聲部長(cháng)）、二年級的高橋沙里（小田芽衣子的好友，第二代短笛大魔王）、二年級的蕾實(shí)（從MONACA升到正賽組了）。

如果看得不夠清楚，到后面比賽場(chǎng)景就非常明了了，下面這個(gè)構圖非常經(jīng)典，甚至感覺(jué)是刻意為之：一聲部的三代長(cháng)笛，一方面體現傳承；另外，構圖把最主要的傘哥放在鏡頭最前面，卻把芽衣子放在正中間，這里可能暗示芽衣子接下來(lái)會(huì )成為新一代的聲部長(cháng)？

演奏完畢起身致謝時(shí)就更清楚了，這里是長(cháng)笛聲部參賽全員 霙，而且站位上可以發(fā)現傘哥不是跟芽衣子和山根一排，而是稍微向前，在呈現上顯得是和霙站在一排的。（另一個(gè)細節是井上調的頭發(fā)變長(cháng)了，體現出她默默努力、支援團隊的個(gè)性，井上調在下文還會(huì )提及）。

通過(guò)以上鏡頭，可以發(fā)現一些線(xiàn)索：

1）山根在京吹世界里早有提及。京吹一向非常細膩，比如TV二期才進(jìn)入視野的霙，其實(shí)在一期已經(jīng)有很多鏡頭體現（甚至有優(yōu)子跑去找霙的鏡頭），又比如《利茲與青鳥(niǎo)》里當聽(tīng)罷霙的雙簧solo后掩面哭泣的高久智繪理，她是唯三目標考音大的部員（另外兩人是麗奈和霙，傘哥那種不算），一定聽(tīng)出了這段solo的厲害，可能也想到了自己的學(xué)姐。因此，山根（包括芽衣子）的這些鏡頭絕不是為了陪襯久二年的南中四人團。2）山根實(shí)力非常強，一方面是明面上的僅有的進(jìn)入正賽陣容的一年級長(cháng)笛聲部同學(xué)。另外，上文視頻有提到，同為一年級的香奈可是自信說(shuō)出“我在初中就是管樂(lè )社”，說(shuō)明山根比香奈或許還強（不過(guò)我推測是心理素質(zhì)上更勝一籌）。

一般會(huì )認為是霙表現力太強把別人吹到落淚，但結合智繪里還可以有更多討論空間。

再結合合奏比賽的分組，長(cháng)笛此時(shí)的二年生三人組（芽衣子-高橋沙里-蕾實(shí)）和瞳拉拉的圓號一樣，自己組了個(gè)三重奏，剩下的一年生長(cháng)笛三人，現在知道為啥梨梨花一下就拉了山根吧？側面體現出梨梨花天然中帶細膩的個(gè)性，這就是黃前時(shí)代后核心陣營(yíng)的選人水準??！

笛聲部二代/久三年主力的短笛、一聲部、二聲部

至于長(cháng)笛組的其他兩個(gè)一年生，則去了木管八人組（雖然相比久石奏的二代銀河戰艦和梨梨花的木管五甚至鈴木五月的特色組（她們要怎么體現樂(lè )曲里開(kāi)香檳那個(gè)特效音呢？），這一組顯得太低調了），可以看出這兩人性格互補，或許正照應芽衣子和沙里，會(huì )成為形影不離的好友吧。

接著(zhù)看《利茲與青鳥(niǎo)》里，山根有沒(méi)有出現呢？也是有的。不過(guò)由于這部人物造型都非常纖細，導致山根給人的感覺(jué)和正篇里完全不同了：

在這個(gè)故事里，山根基本是和其他人一樣，作為長(cháng)笛聲部群體出現在過(guò)于耀眼的傘哥周?chē)?/p>

但也有一兩句臺詞。

不過(guò)，在這一部里，我又進(jìn)一步發(fā)現了許多有意思的點(diǎn)。一個(gè)重要的伏線(xiàn)就是交待了傘哥和長(cháng)笛聲部的關(guān)系，進(jìn)而通過(guò)這種關(guān)系，交待了長(cháng)笛聲部自“不結盟”策略以來(lái)，逐漸轉變的情況。這里有一個(gè)關(guān)鍵人物，就是接班姬神琴子的第二代聲部長(cháng)——井上調。

和姬神琴子相同，能擔當聲部長(cháng)，一定是實(shí)力不凡，一方面獲得了前輩的認可，一方面也得服眾。但和琴子不同，井上調的包容性更強，從上文提到的座位來(lái)看，她坐在傘哥后面，擔當了二聲部主力，一方面從后方支援傘哥，一方面挨著(zhù)蕾實(shí)，也是對后輩的輔導。

在迫害傘哥的一種言論里，會(huì )提到傘哥強行加入打亂了長(cháng)笛聲部的和諧。井上調都被擠到二聲部去了。事實(shí)上是如何呢？可以看出其實(shí)井上調和傘哥的關(guān)系挺好的：

比如梨梨花在走廊看見(jiàn)長(cháng)笛聲部走過(guò)，這里傘哥和井上作為唯二的兩個(gè)三年生走在最后，井上調正在主動(dòng)跟傘哥說(shuō)著(zhù)什么。

霙的目光由于長(cháng)笛反射的光點(diǎn)從河豚移到遠處，看見(jiàn)傘哥。這里傘哥在和坐著(zhù)的人交談，從發(fā)型看應該是井上。

排練中，傘哥破防部分，虛化的背景里，蕾實(shí)看著(zhù)瀧升指揮，井上是看著(zhù)傘，也許心里很關(guān)切，聽(tīng)出了傘的動(dòng)搖？

井上的目光

青鳥(niǎo)振翅，所有人都露出驚訝的表情，不過(guò)這個(gè)角度，井上好像不是看霙，依舊是在看傘哥。包括這一段結束后，可以腦補井上想上前安慰，傘哥卻自己跑開(kāi)了。這也就是后續霙找尋傘哥時(shí)，發(fā)現傘哥和井上座位都空著(zhù)。井上去哪里了呢？

井上的目光

最后，就是下面這張我認為非常厲害的構圖，一幅圖就把人物間的關(guān)系體現得清清楚楚，同時(shí)暗藏玄機：

經(jīng)典構圖

從圖中看出，三年生的傘哥和井上在正中，表示久二年長(cháng)笛聲部的中流砥柱，其中所有人圍繞的圓心是聚焦在井上身上，說(shuō)明她聲部長(cháng)的地位。一群人里只有傘哥站著(zhù)，一是體現她的實(shí)力（夏紀曾說(shuō)過(guò)“我認為你和霙分別是長(cháng)笛聲部和雙簧聲部的ACE”），再是從構圖上形成一個(gè)穩定的三角體現長(cháng)笛聲部目前的一心與團建，還意味著(zhù)傘哥表面和大家開(kāi)心談笑其實(shí)內里是格格不入的（惦記著(zhù)另一邊的霙嗎？）而井上很自然坐在旁邊，也體現出她的親切和包容。

這個(gè)版本的字幕把夏紀說(shuō)的“ACE（王牌）”翻譯成“首席”，可能會(huì )有誤解

二年生三人的坐位和《合奏比賽》一模一樣，這就形成了前文提到的橫向關(guān)系的“三角原則”，這三個(gè)人幾乎定了就是久三年的主力輸出了。

而一年生集中在右側，按視角從左到右的順序，也象征著(zhù)縱向的傳承。有一種誤解是坐中間的可能是下一代聲部長(cháng)，但已知一年生三人組里短發(fā)的成美是沒(méi)有吹奏經(jīng)驗的，因此排除該可能。其中山根離聲部長(cháng)和傘哥最近，所以哪怕她不是聲部長(cháng)（感覺(jué)性格上眼鏡妹子香奈更合適？），也肯定是黃前時(shí)代后（久石奏 梨梨花時(shí)代）的長(cháng)笛聲部主力了。

講了這么多，最后無(wú)非是得出了這樣的結論：

作為久三年的吹奏部陣營(yíng)，長(cháng)笛聲部自初代琴子的“不結盟”策略里、經(jīng)過(guò)傘哥和井上用心經(jīng)營(yíng)打造的二代團結氛圍、到山根這一代加入各合奏組，已經(jīng)完全走出了自己的小圈子，最后一塊重要的拼圖終于補齊了。

下一曲會(huì )是什么呢？還是讓我們拭目以待明年的久三年故事吧！

彩蛋（拓展課題）：

山根和梨梨花作為二代長(cháng)笛&雙簧強強組合，是不是又一對利茲與青鳥(niǎo)呢？我覺(jué)得倒也不是，至少官方和吹學(xué)家們還是更認可梨梨花&久石奏，并長(cháng)久討論歷史到底選擇了誰(shuí)。

不過(guò)，想象一下總歸是有益健康的。

比如在《利茲與青鳥(niǎo)》里，當成美問(wèn)傘哥：小希學(xué)姐有跟人約會(huì )過(guò)嗎？一旁天然的山根突然莞爾，她想到了誰(shuí)呢？

話(huà)說(shuō)山根這個(gè)角度，好有吉卜力風(fēng)啊

參考資料

[1] 萌娘百科-吹響！上低音號/第二年吹奏樂(lè )部成員介紹，https://zh.moegirl.org.cn/吹響！上低音號/第二年吹奏樂(lè )部成員介紹

[2] 【京吹群像志】北宇治的長(cháng)笛短笛姬友組合——高橋沙里&小田芽衣子，梓川楓かえで，https://www.bilibili.com/read/cv6168917

[3] 【京吹群像志】北宇治單簧管的隱藏大佬——鳥(niǎo)冢弘音，梓川楓かえで，https://www.bilibili.com/video/BV1U44y1u7xS/?share_source=copy_web&vd_source=4efd4f95cba6924d99bff4c66cd37a18

[4] 【京吹合奏比賽】單簧管四重奏，為何她們能拿第一？，纓花香の小米，https://www.bilibili.com/video/BV1z94y167tm/?share_source=copy_web&vd_source=4efd4f95cba6924d99bff4c66cd37a18

[5] 京吹學(xué)報，https://hibikilogy.github.io/

[6] 《利茲與青鳥(niǎo)》，《吹響悠風(fēng)號劇場(chǎng)版：誓言的終章》，《吹響悠風(fēng)號 合奏比賽篇》，《吹響悠風(fēng)號》，《吹響悠風(fēng)號2》

說(shuō)明：

本文討論僅限定在京阿尼制作動(dòng)畫(huà)吹響悠風(fēng)號系列，不涉及小說(shuō)內容。

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